საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები პედაგოგიურ განათლებაში. სისტემის ანალიტიკოსი სხიდინკის კარიერა და პერსპექტივები

სისტემის ანალიტიკოსი— ეს არის საგნის ანალიზის საფუძველი და ფორმულირება შესაძლებელი იყო საინფორმაციო სისტემებისა და აპლიკაციური პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავებამდე. პროფესია შესაფერისია მათთვის, ვისაც უყვარს კომპიუტერული მეცნიერება (კარგია, აირჩიოს პროფესია სასკოლო საგნებისადმი ინტერესიდან გამომდინარე).

სისტემური ანალიტიკოსის მთავარი პროდუქტია ორგანიზაციული და ტექნიკური გადაწყვეტილებები, რომლებიც შედგენილია როგორც ტექნიკური დეპარტამენტი on უსაფრთხოების პროგრამული უზრუნველყოფა. მთელი ამ სამუშაოს საფუძველია სისტემური ანალიზის მეთოდი, შედეგი კი არის ტექნიკის სტაბილური ფუნქციონირება და ტექნიკური ორგანოების დაკმაყოფილება დეპუტატის მოთხოვნებით.

სისტემური ანალიტიკოსი პასუხისმგებელია საწარმოს ბიზნესსა და IT დეპარტამენტის შესაძლებლობებს შორის ხაზის დაბალანსებაზე; ის პასუხისმგებელია მთლიანი პროექტის იდენტიფიცირებაზე, რომელიც მოიცავს ორ კომპანიას შორის სტრუქტურების შექმნას.

სისტემის ანალიტიკოსის მთავარი როლი კომპანიის ავტომატიზაციის პროექტში მდგომარეობს არასაუკეთესო და ახალი ბიზნეს მოდელის შემუშავებაში, რომელსაც შეუძლია პროგრამული უზრუნველყოფის მხარდაჭერა, რომელიც განლაგებულია. თავდაპირველად, სისტემური ანალიტიკოსი ირჩევს ახალი პროგრამული პროდუქტის შესაძლებლობებს, რის შემდეგაც არღვევს პროგრამული უზრუნველყოფის განვითარების ტექნიკურ მახასიათებლებს, შეიმუშავებს IT სისტემის სისტემის და პროგრამული არქიტექტურის დოკუმენტაციას, ადგენს განვითარებისა და ტესტირების სპეციფიკაციებს. პროექტის დასრულების შემდეგ მუშებს უხსნის მუშაობის წესებს და შექმნილი სისტემის სასიცოცხლო ციკლის ყველა ეტაპზე ფუნქციონირების პრობლემებს.

პროფესიის მახასიათებლები

სისტემური ანალიტიკოსის ტიპიური ფუნქციონალური მოთხოვნები:

• ამ და სხვა სფეროების განვითარება სარგებელს მოუტანს აპლიკაციის წინსვლასა და განვითარებას ინფორმაციული სისტემები;
• ბიზნეს-ექსპერტების ონლაინ ინტერვიუებში მონაწილეობა და კომპიუტერული საინფორმაციო სისტემები ბიზნეს პროცესების ორგანიზების ზუსტი პრინციპების შემუშავების მიზნით;
• საპროექტო დოკუმენტაციის შემუშავება და სისტემატიზაცია ზოგიერთი პროცესისთვის, რომლებიც მხარს უჭერენ ავტომატიზაციას;
• დოკუმენტაციის მომზადება საგნის არსებითი, ურთიერთდაკავშირებისა და პროცესების აღსაწერად სხვადასხვა სპეციალური აღნიშვნებით;
• ტექნიკური განყოფილების წარმოებაში მონაწილეობა და ტექნიკური განყოფილების განვითარება;
• პროგრამული უზრუნველყოფის დანერგვამდე ფუნქციონალური კომპონენტების შეგროვება, ანალიზი და დოკუმენტაცია.
• მონაწილეობა ფუნქციონალური ტესტირების სქემების მომზადებაში ფორმულირებული ბიზნეს შესაძლებლობებისა და ფუნქციური სარგებელის გაუმჯობესების იდენტიფიცირებისთვის;
• შემოწმებული პროტოტიპის სისტემის ბედი არის ის, რომ ის ფრაგმენტულია;
• ახალშობილი კორისტუვაჩის სისტემის ბედი;
• სისტემების განვითარებაში დამნაშავეობის რისკებისა და მიზეზების ანალიზი;
• მონაწილეობა პროექტის განსახორციელებლად პლატფორმის არჩევაში.

პროფესიის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

Დადებითი:

• მაღალი მოთხოვნა საქონელზე ბაზარზე;
• მიაღწიეთ გადახდის მაღალ განაკვეთს;
• მოქნილი სამუშაო გრაფიკი, მათ შორის დისტანციური მუშაობის უნარი;
• სისტემური ანალიტიკოსის მნიშვნელობა განხორციელებული პროექტით კმაყოფილი სპეციალისტებისა და თანაშემწეების თვალში უდაოა,
• საზღვრებსა და საზღვრებს შორის გადაადგილების შესაძლებლობა;
• თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზების უნარი;
• სამუშაოს შედეგი და მნიშვნელოვანი სარგებელი დაუყოვნებლივ ჩანს, როდესაც კომპანიის სამუშაო პროცესი ახალ დონეზე გადადის;
• პროექტების საათში კომუნიკაციური უნარების განვითარებისთვის, სხვადასხვა ორგანიზაციიდან მიიღება ძირითადი ნაცნობების გაფართოებული რაოდენობა.

ნაკლოვანებები:

• განსხვავებები, განსხვავებები კლიენტთან ერთი სისტემის მნიშვნელობის სხვაზე გაცნობიერების არარსებობის შედეგად, გარდა მათი დაყენების დაბალი ეფექტურობისა;
• არცთუ იშვიათია ბიზნესის მფლობელების ნეგატიური დამოკიდებულება კომპანიაში ახალი საინფორმაციო სისტემის დანერგვამდე, ამიტომ ანალიტიკოსს მოთმინებით და ძალისხმევის გარეშე უწევს ახსნას ხარჯები და სარგებელი, რასაც დრო და ნერვები სჭირდება;
• მეშვეობით მაღალი დონესხვა სპეციალიზაციებთან (მკვლევარი, პროგრამული არქიტექტორი, კონსულტანტი) მუშაობა წარმოადგენს სისტემის ანალიტიკოსის სხვა ამოცანებზე გადასვლის აშკარა რისკს, რაც შეიძლება ყოველთვის არ აკმაყოფილებდეს ბუღალტერის მიზნებსა და მისწრაფებებს;
• არარეგულარული სამუშაო საათები, ხშირად სტრესული (თუმცა ასეთ მოგზაურობებს აქვთ თავისი უპირატესობები: უცხოურ კომპანიებს მოსწონთ სტაჟირების ჩატარება უცხოელი წარმომადგენლებისთვის - შესანიშნავი შანსია მათი თანამშრომლებისთვის იცხოვრონ მდიდრულ სასტუმროში, გააოცონ სხვა ქვეყნები. ცივილიზებული კომპანიები აწყობენ არა მხოლოდ დაწყებას, არამედ ასევე პროგრამის დასრულება, რომელიც მოიცავს აქტივობებს, გამოფენებს, ექსკურსიებს).

Mіstse რობოტები

მსხვილი ბანკები და საკონსულტაციო კომპანიები, რომლებიც სპეციალიზირებულნი არიან IT გადაწყვეტილებების შემუშავებაში გარე მენეჯერებისთვის.

მნიშვნელოვანი იაკოსტი

სისტემურ ანალიტიკოსს შეიძლება დასჭირდეს ისეთი უნარები, როგორიცაა სისტემური აზროვნება, ანალიტიკური გონება, კომუნიკაციის უნარი, მოქნილობა, ჭკუა რთული სიტუაციების ფორმულირებაში, პირადისა და პირადის გამიჯვნა, სამყაროსადმი მეტი პატივისცემა. ყველა დეტალში იგნორირება გაუკეთეთ არაქსელებს. ინტუიცია ძალზე მნიშვნელოვანია, პერსპექტიულია პროცესებისა და სისტემების განვითარებისთვის, "სტრიქონებს შორის წაკითხვის" უნარი.

ძირითადი უნარები სისტემების ანალიტიკოსისთვის:

• შესაძლებელია ნათლად გავიგო მათი პრიორიტეტი, ასევე ინფორმაცია ტექნიკური გადაწყვეტილებების შესახებ და მათი გავლენა ჩემი ინტელექტუალური კლიენტის ბიზნესზე;
• ზოგიერთ პროექტში დაცულია მიღებული მეთოდოლოგია, ნოტაცია და დოკუმენტის ფორმები;
• მოწინავე პროგრამულ უზრუნველყოფასთან მუშაობის უნარ-ჩვევები;
• სხვა ანალიტიკოსებთან თანამშრომლობის მნიშვნელობა, როდესაც გუნდი მუშაობს პროექტზე;
• გახსოვდეთ, მუშაობის შემოქმედებითი სტილის შენარჩუნებისას, შეინარჩუნეთ დისციპლინა დოკუმენტების, ვერსიების, პროტოკოლების შენახვაში და მზადყოფნა იმუშაოთ გუნდში არქიტექტორებთან, დეველოპერებთან, ტესტერებთან;
• Navik perekonno აჩვენებს კომპანიის კომპეტენციას სიმღერაში გალუზაში, მოკლე ვადის ჩანთების მიღმა, განცხადებები კლიენტის შესახებ და მისი ეფექტურობა სრულად.

სისტემური ანალიტიკოსი დამნაშავეა თავადაზნაურობაში:

• პროგრამირების საფუძვლები (მათ შორის ობიექტზე ორიენტირებული); პროგრამული უზრუნველყოფის დიზაინი, განვითარება, დოკუმენტაცია;
• ალგორითმების თეორიის საფუძვლები, მონაცემთა ბაზის თეორია, სისტემების თეორია და სისტემის ანალიზი, ინფორმაციული უსაფრთხოების საფუძვლები;
• ადამიანი-მანქანის ინტერფეისების დიზაინის საფუძვლები;
• დედაჩემს აქვს ფართო ცოდნა მენეჯმენტის, ეკონომიკის საფუძვლების, ბუღალტრული აღრიცხვისა და მენეჯმენტის სფეროში.

დასაწყისი, როგორც სისტემების ანალიტიკოსი

VNZ

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სისტემური ანალიტიკოსის ვაკანსიების უმეტესობა მოითხოვს მიმდინარე პროგრამული უზრუნველყოფის ცოდნას: MS Visio, All Fusion, ARIS, Rational Suite, IDEF, DFD, UML და SQL სტანდარტები.

გადახდა

ხელფასი 29.01.2020

რუსეთი 40000-150000 ₽

მოსკოვი 60000-240000 ₽

სამუშაოს ცოდნის მქონე სისტემური ანალიტიკოსის შემოსავლის ოდენობა, პირველ რიგში, პირდაპირ დამოკიდებულია კომპანიის საქმიანობაზე და პროექტებისა და დავალებების დონეზე. საცალო ვაჭრობის კომპანიებს, როგორც წესი, აქვთ ფინანსური ანაზღაურება მიმდინარე სამუშაოსა და მომსახურებიდან გამომდინარე (ხელფასი + თანამშრომელთა ხელფასი). კომპანიებში ფიქსირებული ხელფასი პლუს ბონუსები დამოკიდებულია მიღებულ მოტივაციის სისტემაზე. ბონუსები ეფუძნება პროექტების მონაწილეობისა და დასრულების შედეგებს.

კარიერისა და პერსპექტივების შეკრება

თუ სისტემური ანალიტიკოსი თავის ადგილს დაიკავებს დიდი კომპანიის წარმომადგენლისგან და ეტყვის ფარმაცევტულ კომპანიას, მაშინ გახსოვდეთ, რომ მისი კარიერა უკვე დასრულდა. პერსპექტივის შუაში არის ინდუსტრიის პოპულარიზაცია, ისევე როგორც თავად კომპანიის შუა. სისტემების ანალიტიკოსად მუშაობის და პროექტებში მონაწილეობის მტკიცებულებით, ფავეტს შეუძლია გააგრძელოს პროფესიული განვითარება და განაცხადოს პოზიციებზე: პროგრამული უზრუნველყოფის არქიტექტორი, საინფორმაციო სისტემების განვითარების კონსულტანტი, პროექტის მენეჯერი Iz vprovadzheniya.

როგორია სისტემური ანალიტიკოსის როლი ბიზნესის ანალიტიკოსის წინააღმდეგ?

თუ თეორიული თვალსაზრისით მივუდგებით კვებას, მაშინ სისტემა ნათლად არის გაგებული, როგორც ბიზნესი. სისტემის ანალიტიკოსი აანალიზებს ყველაფერს შემდგომში, ხოლო ბიზნეს ანალიტიკოსი აანალიზებს მხოლოდ ბიზნეს საქმიანობას. მეორეს მხრივ, პირველი ტრადიციულად დაკავშირებულია ინფორმაციული ტექნოლოგიების (IT) სფეროსთან, ამიტომ მისი გაუმჯობესება შემოიფარგლება ახალი IT განვითარების დანერგვით, ხოლო მეორე გაუმჯობესებულია ნებისმიერი მეთოდით, მათ შორის IT მეთოდებით. ამ თვალსაზრისით, „ბიზნესის ანალიტიკოსის საქმიანობის“ ცნება უფრო ფართოა, ვიდრე „სისტემური ანალიტიკოსის კომპეტენცია“. მაგრამ პრაქტიკაში, შედეგების ნებისმიერი ანალიზი მიდის იქამდე, რომ რობოტი საფუძვლიანად უნდა დაიხვეწოს, რაც, როგორც წესი, შესაძლებელია პროცესის ავტომატიზაციის საშუალებით. ასე ბრაზდებიან ერთდროულად, ორ ფახივტს აკინძულებენ. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ძირითადი IT კომპანიებს სჭირდებათ სისტემების ანალიტიკოსი, ხოლო არა-ძირითადი კომპანიები საჭიროებენ ბიზნეს ანალიტიკოსს.

შეიძლება იყოს სიტუაციები, როდესაც, მაგალითად, კომპანია A-ს ჰყავს ბიზნეს ანალიტიკოსი, რომლის ამოცანაა მიიყვანოს იქამდე, როდესაც კომპანია A არის ვალდებული. პროგრამული პროდუქტიკომპანია B. დანარჩენში უსაფრთხოების პროგრამის შემუშავებისა და დანერგვისას არის სისტემური ანალიტიკოსი. ამ შემთხვევაში, A-ს ბიზნეს ანალიტიკოსი მუშაობს კომპანიის B-ს სისტემების ანალიტიკოსთან ერთად.

მოდით შევხედოთ IAD-ს პროცესი მონაცემთა სემანტიკური დამუშავება, ნებისმიერი დაშლის შედეგად, მონაცემები გარდაიქმნება დასრულებულ საინფორმაციო პროდუქტებად. სენსაცია განსაკუთრებით აუცილებელია აქტივობის ამჟამინდელ გონებაში - და ის ვლინდება "ინფორმაციის" და "ანალიტიკური" გაგებით. დავუბრუნდეთ სიტყვა „ანალიზის“ ეტიმოლოგიას. განვიხილოთ ტერმინი „ანალიზი“ სხვადასხვა კონტექსტში. ერთის მხრივ, ანალიზი არის ობიექტის მკაფიო დანაწევრება, რაც საშუალებას იძლევა უარყოს დასკვნები საკვლევი ობიექტის, მისი სტრუქტურის, ელემენტების არსებობის შესახებ, სინთეზისგან განსხვავებით; განსხვავებული თვალსაზრისით, ანალიზი მოიცავს სინთეზის პროცედურებს, რომელთა კავშირიც ანალიზი დაკავშირებულია აქტივობასთან.

„ინფორმაციის“ ცნება ნიშნავს ინფორმაციის, როგორც რესურსის განხილვას, მეთოდების მთელი არსენალის გამოყენებას ინფორმაციის აღების, დაგროვების, შენახვის, დამუშავებისა და ხელმისაწვდომი გახადისთვის. მე-20 საუკუნეში ანალიტიკურმა საქმიანობამ ფართო გაფართოება დაიწყო და პროფესიულ საქმიანობად იქცა. ბევრ ქვეყანაში არსებობს „აზროვნების ქარხნები“, საინფორმაციო და ანალიტიკური განყოფილებები და სერვისები სამთავრობო უწყებებში, კომპანიებში, ბანკებში, პოლიტიკურ პარტიებში. ანალიტიკური ინფორმაციის, ინტელექტუალური პროდუქტების, მეთოდოლოგიური და პროგრამული პროდუქტების ბაზრები სწრაფად ვითარდება.

ინფორმაციის ანალიტიკის, როგორც საქმიანობის განსაკუთრებული სფეროს (IAD) განვითარება მოხდა მოკლევადიან პერსპექტივაში, ყველა პროცესის მაქსიმალური გააქტიურების და მრავალი პრობლემის გამწვავების გარემოში. მიუხედავად იმისა, რომ ანალიტიკური აქტივობა დიდი ხნის განმავლობაში სტაგნაციაშია, მისი კლასიფიკაცია და ზუსტი განსაზღვრება ჯერ არ არის დადგენილი. ჰ.ა. სლიადნევა, პედაგოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი (მოსკოვი) იგივე მნიშვნელობას ანიჭებს: ”ინფორმაციის ანალიტიკა ეწევა ახალი ცოდნის გენერირებას, რომელიც დაფუძნებულია აშკარა ინფორმაციის დამუშავებაზე გადაწყვეტილების მიღების ოპტიმიზაციის მეთოდით. ​​მიმდინარე ინფორმაციის ანალიტიკა არის რთული, რთული. აქტივობა, რომელიც ტრიალებს ბუნებრივ ინტელექტს და შემდეგ კომპიუტერული ტექნოლოგიებისაინფორმაციო მასივების ექსპლუატაცია, პროცესების მათემატიკური მოდელირების მეთოდები და ა.შ." სამეცნიერო (ახალი ცოდნის შექმნა) და მენეჯმენტის (გადაწყვეტის ვარიანტების შემუშავება, სცენარების) აქტივობა. ფუნქციონალური ქსელის ბუნება (ურთიერთობა) "ანალიტიკა-მეცნიერების" სისტემაში. შეიძლება განისაზღვროს შემდეგნაირად: ერთის მხრივ, მეცნიერება და ინფორმაციის ანალიტიკა არის ცოდნის ინფორმაციული მეთოდები და რეალობის მეცნიერული ანალიზი, მათ შორის და შიგნით არის - ინფორმაციის ანალიტიკა, დაფუძნებული სამეცნიერო ცოდნაზე, ფარულ შაბლონებზე, ყველაზე ხშირად, მარჯვენა მხარეს. ფენომენოლოგიის, ფაქტებისა და მიდგომების ეს შეფასება, მათი განვითარების პროგნოზირება ეფუძნება არა კონკრეტულ ტიპურ პარამეტრებს, არამედ დამატებით ფაქტორების მთელ სერიას (სუბიექტურ-სპეციფიკური, და ასე), მეცნიერება გვიჩვენებს ამ სფეროს ფუნდამენტურ, ობიექტურ კანონზომიერებებს. გამოძიების ქვეშ, იმეორებს არსებით კავშირებს ობიექტებს შორის, მითითებულ პროცესის პარამეტრებს და ა.შ.

მოდით დავახასიათოთ ინფორმაციის პროცესი ანალიტიკური აქტივობები. საინფორმაციო-ანალიტიკური მუშაობის პროცესი არის ტექნოლოგიური პროცედურების ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია ოპერაციის საბოლოო საგანზე, რომელიც სხვადასხვა მეთოდებთან თანმიმდევრულად შერწყმისას უზრუნველყოფს დაკისრებული ამოცანის სრულყოფას.

IAD პროცესი შედგება შემდეგი კომპონენტებისგან:

o ორგანიზაციული;

o მეთოდური;

o საინფორმაციო;

o კომუნიკაცია;

o ცნებებისა და წინადადებების ფორმირება. IAD პროცესის ეტაპები (ეტაპები):

1) პრობლემის საფუძვლიანი ცოდნა, პრობლემის განცხადება

2) ფორმირების გაგება მისი მიზანი

3) ფაქტების შეგროვება, მონაცემთა ბაზის შექმნა

4) ფაქტების აღრევა

5) ჰიპოთეზის ფორმირება, ჰიპოთეზების ტესტირება

6) ქინძისთავების ჩამოსხმა

7) მასალების პირდაპირი გამოშვება

დ.ი.პუშკას აზრით, საინფორმაციო-ანალიტიკური აქტივობა (IAD) არის მონაცემთა სემანტიკური დამუშავების პროცესი, რომლის შედეგადაც მონაცემების დაყოფა გარდაიქმნება დასრულებულ საინფორმაციო პროდუქტად - ანალიტიკურ დოკუმენტად. მონაცემთა სემანტიკური დამუშავების პროცესი შეიძლება იყოს წარმოდგენები, როგორც ჩანს, დამოუკიდებელი ეტაპების თანმიმდევრობა, რომლის კუმულაციური აღწერა იძლევა ინფორმაციას საგნის შესახებ. ქვემოთ მოცემულია IAD პროცესის ორგანიზების ერთ-ერთი შესაძლო სქემა, რომელიც წარმოდგენილია პროცედურების ალგორითმული თანმიმდევრობის სახით:

1. IBP იწყება ანალიზის ობიექტის, საგნისა და პრობლემის მნიშვნელობა. ეს ეტაპი მოიცავს ზოგადად პრობლემის შესახებ ინფორმირებულობას, ისევე როგორც კვების ცვლილებებს, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები; სამუშაოს ცენტრალური გეგმის ფორმირება დანიშნული ტერმინისგან Vikonanny, Vikonavits და ძირითადი ძალები, რომლებიც, რა თქმა უნდა, შეიძლება იყვნენ ვიკორსტანები.

2. პობუდოვა იდეალური მოდელიობიექტი და საგანი - შეურაცხმყოფელი კროკუსი. ჩვენ უზრუნველვყოფთ შემდგომი ანალიტიკური საქმიანობის მარეგულირებელი ბაზის შექმნას.

3. ფაქტობრივი მონაცემების შეგროვება. ეს არის IAD-ის სავალდებულო ეტაპი, მიუხედავად გალუზასა და გართულების გამოკვლევისა. ჩვენთვის აუცილებელია ნათლად გავიგოთ ვიკორების მნიშვნელობა, რომ ბაზა იყოს რაც შეიძლება დიდი. მოწყობილობების არჩევისას აუცილებელია კრიტიკული იყოთ ნაპოვნი ინფორმაციის მიმართ.

ბრინჯი. 5. in

4. ფაქტობრივი მასალის შეფასება. ამ ეტაპის მთავარი მიზანია მიღებული მონაცემების შეფასება, აღწერილი ფაქტების მასიდან დანახვა, რომელთა ანალიზი შეიძლება გაგრძელდეს. ეს ეტაპი მოიცავს შეფასებას, კლასიფიკაციას, ანალიზს და ფაქტების იდენტიფიკაციას.

5. ფაქტების მნიშვნელობის გამოვლენა. პატივისცემა უბრუნდება მათ, ვისაც თავის ფაქტში დიდი სემანტიკური მნიშვნელობა აქვს, ასე რომ, თუ ამას სხვა ფაქტებთან ერთად შევხედავთ ან მისი მნიშვნელობის შემდგომი აღნიშვნის მიზნით, აუცილებელია ვიბრძოლოთ ამ მნიშვნელობის მაქსიმალურად გააზრებისთვის. კანის ფაქტი.

6. ჰიპოთეზა. ამ ეტაპზე აუცილებელია ჩამოყალიბდეს ჰიპოთეზა რამდენიმე აშკარად განსხვავებული ფაქტის ურთიერთდაკავშირების შესახებ. ეს ჰიპოთეზა ამშვიდებს პრობლემას. ჰიპოთეზების ინტერპრეტაციას აქვს წინასწარი სლედნიცკის ხასიათი. სუბიექტი ჰიპოთეზას „აწესებს“ მისი გამოვლინებების, აზრების პრიზმას განსაკუთრებული ჩვენებითდა საგნის ცოდნა. პობუდოვას ჰიპოთეზები ერთვის ნებისმიერ ანალიტიკურ რობოტს. თავიდანვე ყალიბდება ჰიპოთეზები იმის შესახებ, თუ რა ფაქტორებმა შეიძლება შეასრულონ მნიშვნელოვანი როლი და რა ფაქტორებმა არ უნდა შეაწუხონ. მსგავსი ჰიპოთეზები ყალიბდება ფაქტების შეგროვებისა და განხილვისას, დასკვნებისა და დასკვნების ჩამოყალიბებისას.

7. ამ ეტაპზე აირჩიეთ ანალიზის ტიპი.

8. ანალიზის ტიპის არჩევა გულისხმობს ანალიტიკური საქმიანობის კონკრეტული მეთოდების არჩევას, რომლებსაც დიდი სირთულე აქვთ.

9. დასრულდა. ამ ეტაპზე აუცილებელია სამუშაო ჰიპოთეზების მართებულობის დადგენა.

10. ვისნოვკი. აქ დარჩენილი ცნებები ჩამოყალიბებულია, როგორც ნებისმიერი ინფორმაციის ანალიზის მეთოდი.

11. გამოძიების შედეგების სანდო და ინტელექტუალური წარმოდგენა. დოკუმენტის დაკეცვა დაასრულებს სამუშაოს. აუცილებელია უზრუნველყოთ, რომ თქვენს მიერ დაწერილი პირადი დოკუმენტი ხელმისაწვდომი იყოს თქვენთვის საინფორმაციო პროდუქტების მისაღებად. საჭიროების შემთხვევაში, მაქსიმალური ეფექტის მისაღწევად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ცხრილები, დიაგრამები და მულტიმედიური პრეზენტაციები.

ვოლოდინია აღწერილია მდიდარ ადამიანებში გონებრივი წარმატებისთვის მონაცემთა სემანტიკური დამუშავების ალგორითმით. სკეპტიკოსები ამტკიცებენ, რომ ”ანალიზი არის პროფესია, რომელიც დაფუძნებულია ეზოთერულ ცოდნასა და ინტუიციაზე, პოლიტიკის, ეკონომიკის და ა.შ. მექანიზმებში შეღწევის საიდუმლოებებზე, ინდივიდუალურ საჩუქრებსა და წარმომადგენლებზე IV, რომელიც დათარიღებულია ინტელექტუალური მაგიით”. ასეთი პოზიციის ობიექტური წარმოდგენები არ არსებობს. ანალიტიკა თავისი არსით ევრისტიკულია, ამიტომ რთულია ანალიტიკური აქტივობების ინტელექტუალური ტექნოლოგიების გაგება, მათი აღმოჩენა და განვითარებადი სპეციალისტებისგან მათი მიღება. მეორეს მხრივ, ანალიტიკა

ეს აქტივობა მოიცავს სამი კომპონენტის ორგანულ სინთეზს: ჰიდრატაცია ანალიტიკური მეთოდებით (ფუნქციური კომპონენტი), საგნის გალუსის ცოდნა (გალუზური კომპონენტი) და განსაკუთრებული სტრუქტურის ახალი ტიპი (სპეციალური კომპონენტი). სწორედ ეს სტრუქტურაა დამახასიათებელი სამეცნიერო-კვლევითი, მხატვრულ-შემოქმედებითი, საინვესტიციო, მენეჯმენტისა და სხვა სახის საქმიანობისთვის.

გასაგებია, რომ ანალიზი და სინთეზი აზროვნების ძირითადი მეთოდებია. ანალიზი (ბერძნული ანალიზი - განლაგება, დისექცია) და სინთეზი (ბერძნული სინთეზი

Slukka, poednannaya, დასაკეცი) - ეს არის მთელის აშკარა დაშლის პროცესი საწყობში და მთლიანის შეკრება მისი ნაწილებიდან. ინფორმაციის ანალიზი არის დოკუმენტური ინფორმაციის დამუშავების საწყისი ეტაპი, რომელიც დაკავშირებულია შეძენილ დოკუმენტებთან და მათგან ყველაზე შესაბამის მტკიცებულებებთან. მაშინ ეს პროცესი არ არის დაკავშირებული სინთეზთან. დოკუმენტების ინფორმაციის ანალიზისა და ამა თუ იმ ფორმით დოკუმენტირებული შედეგების მომზადების შედეგად მიღებული კონსოლიდირებული ინფორმაცია. ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავება არის დოკუმენტების ტრანსფორმაციის პროცესების ერთობლიობა ანალიზის მეთოდის გამოყენებით, საჭირო ინფორმაციის მოპოვებისთვის, ასევე შეფასების, შედგენისა და რეგისტრაციისთვის. ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავების პროცესი იწვევს ინფორმაციის დაგროვებას, რომლის მიზანია დოკუმენტის სოციალური მნიშვნელობის (მისი სამეცნიერო, კულტურული ღირებულების) ლოკალური შეფასება და ფიზიკური ცვლილებები. .

დოკუმენტის ანალიტიკურ-სინთეზურ დამუშავებას ჰქვია მისი ტრანსფორმაცია საჭირო ინფორმაციის ამოღების მეთოდით, აგრეთვე ამოღებული ინფორმაციის შეფასების, ორგანიზების, ორგანიზებისა და მსგავსი ხედვით წარდგენის მეთოდით. ვინაიდან სამეცნიერო დოკუმენტებთან მუშაობის მეთოდია მათი სისტემატიზაცია, ანალიზი და სინთეზი, რაც არ გულისხმობს ახალი ცოდნის შექმნას, მაშინ ასეთი საქმიანობა კლასიფიცირდება როგორც სამეცნიერო ინფორმაცია. ვინაიდან სამეცნიერო დოკუმენტებთან მეტამუშაობა გულისხმობს ახალი ცოდნის მიღებას შესწავლილი საგნის შესახებ, მაშინ ასეთი აქტივობა უნდა განხორციელდეს მეცნიერულ კვლევამდე.

მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ინფორმაციის ანალიტიკურ-სინთეზურ დამუშავებას ადგილი აქვს არა მხოლოდ მეცნიერებაში საინფორმაციო საქმიანობა(NID) და სხვა სახის ცოდნაში. რა არის დღგ-ს სპეციფიკა ამ შემთხვევაში? კვების ჯაჭვში თანმიმდევრულობის უზრუნველსაყოფად შესაძლებელია NDZ-ის გაიგივება ისეთი ტიპის ცოდნასთან, როგორიცაა ერთი მხრივ სამეცნიერო კვლევითი საქმიანობა და მეორე მხრივ სამეცნიერო და ტექნიკური კვლევა.

სამეცნიერო საგამოძიებო საქმიანობისა და ინფორმაციის ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავების მეთოდი არის დოკუმენტებიდან ახალი ფაქტების ან ინფორმაციის ამოღება, რომელიც მკაფიოდ არ არის გამოხატული ამ დოკუმენტებში. ახალი ინფორმაცია ლოგიკურად გამომდინარეობს ექსპლიციტური ინფორმაციისგან და ამ მიზნით ასევე შესაძლებელია ე.წ. ასე დაერქმევა თავად საქმიანობას სამეცნიერო და ტექნიკური ძიება. როგორც ჩანს, მშვიდობის დროს სადაზვერვო ინფორმაციის არანაკლებ 80% მიიღება ჩანაწერების ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავების პროცესით, რომლებიც ამოღებულია არასაიდუმლო წყაროებიდან - გაზეთებიდან, ჟურნალებიდან, წიგნებიდან, სატელევიზიო და რადიო გადაცემებიდან, მასალებიდან. მსოფლიო პავუტინისდა სპეციალისტი ანალიტიკოსის ამოცანებისას, ამ შემთხვევაში, აუცილებელია ერთი ან რამდენიმე დოკუმენტის ტექსტიდან ამოღება ისეთი ინფორმაციის (ზოგიერთი საიდუმლო), რომელიც აშკარად არ არის ამ დოკუმენტებში.

კვლევისა და შემუშავების დროს ინფორმაციის ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავების სპეციფიკიდან გამომდინარე, იგი დევს ამ ინფორმაციის ჯგუფურ, შედგენილ, შეფასებასა და გამოქვეყნებაში და მხოლოდ ის ინფორმაცია, რომელიც ნათლად არის მოცემულ x დოკუმენტებში, ასევე წარმოდგენილი დოკუმენტირებული. ინფორმაცია კომპაქტური ფორმით, მოსახერხებელი პრაქტიკული კვლევისთვის. ზე ინფორმაციის ანალიზიხოლო ND-ის დროს სინთეზი არ მოიცავს ექსტრალინგვისტურ ინფორმაციას (განსაკუთრებით ისევე, როგორც ეს შესაძლებელია ადამიანების ინტელექტუალური აქტივობის დროს).

ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავების პროცესებამდე არსებობს ისეთი პროცესები, როგორიცაა: ბიბლიოგრაფიული აღწერა; ანოტუვანია; სისტემატიზაცია; სუბიექტირება; აბსტრაქტული; ინდექსირება; მეცნიერული გადმოცემა; დაკეცილი მზერა; ფაქტების დოკუმენტების კრებული.

მონაცემები დოკუმენტების ანალიტიკურ-სინთეზური დამუშავების ძირითადი პროცესების შესახებ:

o ბიბლიოგრაფიული ინვენტარის შედგენა - დოკუმენტის შესახებ ძირითადი მონაცემების სტანდარტიზებული წარდგენის პროცესი;

o ინსტრუქცია - მოკლე დებულებების შედგენის პროცესი, რომელიც ახასიათებს დოკუმენტს მისი პოზიციის, პირდაპირობის, მნიშვნელობის, ფორმატირებისა და მიდგომის მიხედვით (ანოტაცია გვაწვდის ინფორმაციას: რას შეიცავს დოკუმენტი?);

o აბსტრაქტი არის რეფერატის შექმნის პროცესი, რომელიც წარმოადგენს დოკუმენტის მოკლე რეზიუმეს, შედეგების შესწავლის მეთოდებს და კვლევის ჩატარების დროსა და ადგილს (რეფერატი მოიცავს: რა უნდა ჩავწერო დოკუმენტში?) ;

o დასაკეცი სახე - დოკუმენტების იდენტურობის შესახებ ინფორმაციის შეგროვების პროცესი; მაშინ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მზერა ხაზს უსვამს ინფორმაციას, რომელიც განთავსებულია სხვადასხვა დოკუმენტებში. გამოკითხვის სამი ტიპი არსებობს: ბიბლიოგრაფიული; აბსტრაქტული (ახასიათებს გამოყენებადობის დიდი სიღრმე); ანალიტიკური (დოკუმენტური მონაცემების ანალიზისა და შეფასების შედეგი; მათგან გამოტანილი ფაქტების ინტერპრეტაცია; ისინი თავისებურად ხვდებიან ინსაიტების, პროგნოზების, გამოკითხვების სახით);

o ინდექსირება არის დოკუმენტის ადგილმდებარეობისა და ფორმის აღწერის პროცესი ცალმხრივი ინფორმაციისა და აუდიო ენის გამოყენებით (შემდეგ აირჩიეთ საკვანძო სიტყვებიდა თარგმნა IPM-ზე (ინფორმაციულ-პოშური ენა) ან მათი შეცვლა მსგავსი ლექსიკური ერთეულებით (ინდექსით));

o სამეცნიერო თარგმანი არის ტექსტების (სამეცნიერო, ტექნიკური, ეკონომიკური და ა.შ.) თარგმნა ერთი ენიდან მეორეზე;

o დოკუმენტებიდან ფაქტების მოპოვება - ეს არის ფაქტები, როგორიცაა ტექნიკური მახასიათებლები, სიტყვისა და მასალების ძალა, დემოგრაფიული მახასიათებლები და ა.შ.

მაშინაც კი, თუ საინფორმაციო-ანალიტიკური სამუშაო არ იყო ორგანიზებული, პირველი და შესაბამისად უაღრესად მნიშვნელოვანი პროცედურა არის პირველადი ანალიზი (ექსპრეს ანალიზი) და შესაბამისი ინფორმაციის შერჩევა. ეს პროცედურა არის ერთგვარი ფილტრი, რომელიც გამორიცხავს ზედმეტს და იცავს ანალიტიკოსს ინფორმაციის ხმაურისგან (სუპერხმაურისგან). ამ პროცედურის აზრი, უპირველეს ყოვლისა, მდგომარეობს ინფორმაციის დადგენილ არსში, მნიშვნელობაში, სიზუსტეში, სისრულესა და მნიშვნელობაში, რომელიც ეფუძნება მის ქვეგანყოფილებას (დეტალურს) და პრეზენტაციას. მოდით განვმარტოთ მნიშვნელობის მნიშვნელობა.

ინფორმაციის არსებითობა მდგომარეობს ობიექტების, სისტემების, ობიექტების და პროცესების სიმბოლოების ერთობლიობაში, რომლებიც უფრო მნიშვნელოვანი თვალსაზრისით ჩანს. ინფორმაცია ახლა აჩვენებს, რამდენად შეიცვალა ორიგინალური ცოდნა.

ინფორმაციის მნიშვნელობა. ინფორმაცია მნიშვნელოვანია, თუ ის რელევანტურია, აქვს კავშირები ძირითად პრობლემებთან და თუ მას შეუძლია წვლილი შეიტანოს აქტივობაში (დაგეგმილი ან დაგეგმილი).

ინფორმაციის სანდოობა. ყოველთვის ადვილია იმის დადგენა, არის თუ არა ინფორმაცია სანდო თუ ზუსტი, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც აცნობებთ ინფორმაციას ჯერ არ გამოქვეყნებულ მოვლენებზე. კრიტერიუმები, რომლითაც შეიძლება ვიმსჯელოთ ინფორმაციის სანდოობაზე და ასევე:

მოქმედების კრიტერიუმი (მოპარული ინფორმაციის დადასტურების ავთენტურობა დამოუკიდებელი წყაროების ბოლოდან);

არარსებობის კრიტერიუმი: ქვეშევრდომის მიერ დადგენილ მიმდებარე სიმაგრეებს შორის სუპერთანმიმდევრულობის არსებობა; მოხსენებული იქნება ჯგუფის შუაში არსებული ნაგვის რაოდენობა, რომელიც აღმოჩენილია პროდუქტის ამა თუ იმ ჯგუფში მოცემულ პერიოდში;

ამრიგად, IAD, როგორც პროცესი, რომელიც აფასებს, თავისებურად, როგორც ანალიტიკური, ისე საინფორმაციო საქმიანობის პროცესის სიმღერას; განათავსეთ თქვენი საკუთარი კონკრეტული ეტაპები და პროცედურები, რომლებსაც ინფორმაციის ანალიტიკოსები უნდა დაეუფლონ.

ქორწინება ამჟამად განვითარების პროცესშია საინფორმაციო რევოლუცია, იცის ინფორმაციის მზარდი როლი ყველა სფეროში, რაც იწვევს „ინფორმაციის“ ძირითადი კონცეფციის ხელახლა გადახედვას და მის ახლებურად დანერგვას. ქორწინების ინფორმატიზაცია ფართოდ არის გავრცელებული ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროში, მათ შორის მსოფლიოში.

ამჟამინდელ მდგომარეობაში (OU), რომელიც კონკრეტულად არის ორიენტირებული და განვითარებადი, მისი მონიტორინგი და დიაგნოსტიკა, ინფორმაციის ნაკადი მონაწილეებსა და ორგანიზატორებს შორის განათების პროცესიის ძალიან იზრდება. ამასთან დაკავშირებით, მასწავლებელს და განსაკუთრებით საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციას ევალება გამოიყენოს მიღებული ინფორმაციის დამუშავების, შენახვისა და ანალიზის მიმდინარე ტექნოლოგიები.

OS-ის ინფორმატიზაცია ნიშნავს ორ რამეს:

საინფორმაციო ტექნოლოგიების წინსვლა პროცესის შუაშია;

ოპერაციული სისტემის მომსახურების სისტემის ინფორმატიზაცია.

როგორც პირველი ნაწილი, დღეს ყველაზე აქტუალური ამოცანებია:

1. საფუძვლიანი და სრული საინფორმაციო სივრცესკოლები ძირითადი საინფორმაციო მასალით, როგორიცაა სხვადასხვა ელემენტარული ობიექტებისა და პროცესების მოდელირების დიდაქტიკური მეთოდები, ელემენტარული მასალის წარმოდგენის სიზუსტის გაზრდილი დონე, ლაბორატორიული და პრაქტიკული სამუშაოების ჩატარება;

2. ცოდნის სისტემატიზაცია და ლოგიკური დალაგება, ცოდნის მომზადება და კონტროლი;

3. აშკარა საწყისის გადამუშავება მეთოდური მასალაელექტრონული ფორმით რომ შექმნა საინფორმაციო ბაზებიხარკი;

4. არჩევითი, ჯგუფების, კომპიუტერული ოლიმპიადების, კონკურსების, ფესტივალების ორგანიზება.

OU განათების კონტროლის სისტემის ინფორმატიზაცია გადასცემს საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარებას, რომელიც დაკავშირებულია ინფორმაციის შეგროვებისა და ანალიზის პროცესებთან საწყის-ტექნიკური, საწყის-მეთოდური, ასევე ადმინისტრაციული სტრატეგიულ-სახელმწიფოებრივი საქმიანობების, ბიზნეს საქმიანობის დაგეგმვისა და ორგანიზებისთვის. საშუალებას იძლევა სისტემატური მიდგომა მართულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.

არსებული ინფორმაციის დამუშავების, შენახვისა და ანალიზის შედეგად არსებული ტექნოლოგიების გამოყენება უზრუნველყოფს:

ინფორმაციის სტრუქტურირება;

დოკუმენტების მართვის ავტომატიზაცია ანალიტიკური მტკიცებულებებისა და უკუკავშირისთვის;

დაგროვილი სტაბილურად განახლებულიინფორმაცია, რომელიც საჭიროა პროცესის დაწყების, ტრენინგისა და მართვის უმაღლესი წესრიგისთვის.

ასევე, ამჟამინდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებას სჭირდება სპეციალისტი, რომელიც მოემზადება მომავალი პროფესიული ამოცანების შემუშავებისთვის:

1. კომპიუტერული მეცნიერების მეთოდების პოპულარიზაცია პედაგოგიკის საგნობრივ სფეროებში;

2. საინფორმაციო სისტემების შესაძლებლობების განვითარება და ადაპტაცია მათი ცხოვრების ციკლის ყველა ეტაპზე:

2.1 ობიექტების საინფორმაციო-ლოგიკური მოდელების შექმნა, ახალი პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავება ინფორმაციის დაცვაოპ-გამაძლიერებლის კონტროლის საწყისი პროცესის მხარდასაჭერად,

2.2 საინფორმაციო სისტემების კონსოლიდაცია სხვადასხვა საგნობრივი სფეროებიდან ახალ ამოცანებთან დაკავშირებით, რაც გულისხმობს სისტემების ახალ აპარატურულ და საინფორმაციო პლატფორმებზე გადატანას;

3. ინფორმაციის დამუშავების პროცესების ოპტიმიზაცია;

4. საგანმანათლებლო პერსონალსა და საინფორმაციო სამსახურის წარმომადგენლებს შორის ფსიქოლოგიური ბარიერის შემცირება.

პარტნიორობის სოციალური სტანდარტი აისახება რუსეთის ფედერაციის სინათლისა და მეცნიერების სამინისტროს მარეგულირებელ დოკუმენტებში (ფედერალური პროგრამა სინათლის განვითარებისთვის (2000); ფედერალური მიზანმიმართული პროგრამა„ერთიანი საინფორმაციო ცენტრის განვითარება“ (2001-2005 წწ.); რუსული განათების მოდერნიზაციის კონცეფცია 2010 წლამდე; ასევე უმაღლესი პროფესიული განათლების ეროვნული სტანდარტი (სპეციალობა 351400 – გამოყენებითი ინფორმატიკა (ტრენინგში)), რომელიც საუბრობს საგანმანათლებლო დაწესებულებების ინფორმატიზაციის სოციალურ მნიშვნელობაზე ყველა საფეხურისთვის.

სტანდარტის შესაბამისად, ამ სპეციალობის კურსდამთავრებულები დაკავებულნი არიან პროფესიონალურად ორიენტირებული საინფორმაციო სისტემების შექმნით, დანერგვით, ანალიზით და მხარდაჭერით; • საინფორმაციო სისტემებისა და მენეჯმენტის დარგის პროფესიონალები ინფორმაციის ნაკადებიმათ აქვთ.

განსაზღვრული სფეროები საჭიროებს პროფესიულ მომზადებას როგორც კომპიუტერული მეცნიერების და საინფორმაციო სისტემების, ასევე დასაქმების სფეროში და ა.შ. ანათებს. ამრიგად, კურსდამთავრებული კომპიუტერული მეცნიერი (განათლების სფეროში კვალიფიცირებული) თავის პრაქტიკულ საქმიანობაში აანალიზებს, პროგნოზირებს, მოდელირებს და ქმნის საინფორმაციო პროცესებსა და ტექნოლოგიებს საინფორმაციო სისტემების პროფესიული სფეროს ფარგლებში. Dianosti INformatics-ის მთავარი აშკარა პროფესია Obviti-CHERASICAISISI-OPERILINSKA, Design-Technologia, Marketing, Experimental-Dosliznika, Consulting, Analitical, Explitudine Dіyalnist. ბავშვისთვის 1, OU დაემატა საჭიროებისამებრ პროფესიული საქმიანობასპეციალისტი ამ სფეროში.

სერტიფიცირებული სპეციალისტი „ინფორმაციის ანალიტიკოსი გალუზია ოსვიტში“, რომელსაც აქვს საინფორმაციო სისტემების განვითარების, განვითარებისა და მხარდაჭერის საბაზისო ცოდნა, ასევე დამატებითი პროფესიული მომზადება გალუზია ოსვიტში, საჭიროების შემთხვევაში როგორც უშუალოდ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ასევე განათლების განყოფილებაში. და დამატებითი განათლების სფეროში

ლიტერატურა

1. გრინბერგი ა.ს., გორბაჩოვი ნ.მ., ბონდარენკო ა.ს. საინფორმაციო ტექნოლოგიებიმენეჯმენტი ტიპი: Alpina Business Books, 2004 წ

2. Belkin V. Yu., Kostenko K. I., Kurgan A. B., Levitsky B. E. დოკუმენტური საინფორმაციო მედიის ფორმირების ტექნოლოგიები ცოდნის სხვადასხვა დარგში // ტრ. სრულიად რუსული მეცნიერული მეთოდი. კონფ. "ტელემატიკა "2002", 3-6 რუბლი 2002, სანკტ-პეტერბურგი. SPb., 2002. გვ. 86-88.

3. რობერტ I.V. განათლების ინფორმატიზაციის თეორია და მეთოდოლოგია (ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური და ტექნოლოგიური ასპექტები). ІІО RAV. მ.: - 2007, 18. დ.ა.

4. GOST RF სპეციალობა 351400 "გამოყენებითი ინფორმატიკა (ტერიტორიის მიხედვით)". http://www.math.spbu.ru/ru/mmeh/Gost/351400.html