„დამწყებთათვის ინფორმაციის და კომუნიკაციური კომპეტენციის ფორმირება საპროექტო აქტივობის საშუალებით ინფორმატიკაში, ისტ-სა და კლასებში“

ინფორმატიკისა და ისტ-ის მასწავლებელი

MCOU "მალო-კამენსკის საშუალო ზაგალნოსვიტნია სკოლა" კურსკის ოლქის ველიკოსოლდაცკის რაიონის

როზპოპოვა სვეტლანა ვოლოდიმირვნა

განათება სახელმწიფოს ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა, რომელიც ამ დროისთვის ეფექტურად მოდერნიზებულია, ინერგება სხვა თაობის განათების ახალი ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტი, რომელშიც დაინერგება სასკოლო დისციპლინა „ინფორმატიკა“ როლისთვის. არაჩვეულებრივად, ოთხი ინტერდისციპლინარული დაწყებითი პროგრამიდან ერთ-ერთია პროგრამა „სტუდენტების ICT კომპეტენციის ფორმირება“.

უნდა აღინიშნოს, რომ კომპიუტერული მეცნიერების მკითხველებს განსაკუთრებული როლი აქვთ. ჩვენ ასევე ვიცით ისინი, ვინც იწყებენ პერსონალური კომპიუტერის გამოყენებას არა მხოლოდ როგორც მოწყობილობას და იწყებენ მასთან მუშაობას, არამედ აყალიბებენ მისი, როგორც ინსტრუმენტის გამოყენების უნარს სკოლის ყველა დისციპლინის შესასწავლად. ტექნიკური მოწყობილობების გამოყენება და მათთან მუშაობა ყველა სასკოლო საგანში, ფაქტობრივად, სხვა თაობის სტანდარტების საფუძველია და ეს ნიშნავს, რომ ხდება სასკოლო ცხოვრების ყველა ასპექტის ინფორმატიზაცია.

სკოლაში კომპიუტერული მეცნიერებისა და ისტ-ის საგნის შესწავლის პროცესში შევამჩნიე, რომ მოსწავლეები ბევრ რამეში დამოუკიდებლად ვერ ასრულებენ დაკისრებულ დავალებას, მოდელირებენ საინფორმაციო პროცესებს და ახორციელებენ ცოდნას პრაქტიკაში ე.ი. მათ არ შეუძლიათ სათანადოდ გააანალიზონ და შეარჩიონ საჭირო ინფორმაცია, გარდაქმნან და წარუდგინონ აუდიტორიას, ამიტომ სათანადოდ ვერ აყალიბებენ საინფორმაციო და საკომუნიკაციო კომპეტენციას. ჩემი მისიაა, მეპოვა გზა, ფორმა და ტექნიკა ამ პრობლემის დასაძლევად.

ჩემი კარიერის შედეგად, მე გამოვიმუშავე მტკიცე ვალდებულება სკოლის შენობებში ისეთი ატმოსფეროს შექმნისკენ, თითქოს ეს ჰარმონიზებს განსაკუთრებულობის გონებრივ, ემოციურ და ფიზიკურ განვითარებას. ასეთი გონებით უფრო ადვილია ბავშვის კანში არსებული ნაპერწკლის ამოცნობა და მისი ნიჭის განვითარება, გახდე წარმატებული ადამიანი სამკერდე ნიშნების დაკარგვის გარეშე და მოამზადო კურსდამთავრებულები, რომლებიც მზად არიან ორგანულად მოერგონ დღევანდელ სამყაროს, ასე რომ დინამიურად იცვლება.

პროცესს ბევრი პრობლემა აქვს, წინასწარ ვაპირებ ამაზე მუშაობასრეფერატები, მრავალფეროვანი შემოქმედებითი ნამუშევრები და პროექტები, რომლებიც ეფექტური აღმოჩნდა. ვინც ახლა იწყებს სწავლისადმი ინტერესს, ისინი მეტ დროს დაუთმობენ საწყის მასალაზე ფოკუსირებას, გაეცნობიან თემებს, გამოიმუშავებენ უნარებს: დაგეგმონ თავიანთი აქტივობები, მკაფიოდ გაუმკლავდნენ მათ ინფორმაციას, დამოუკიდებლად მიიღონ გადაწყვეტილებები. ჩაატარეთ რეფლექსია და წარუდგინეთ თქვენი ქმედებების შედეგები აუდიტორიის წინაშე.

საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ძიებაში, რომელიც დააკმაყოფილებდა ბავშვების საჭიროებებს, ყურადღება გავამახვილე პროექტის აქტივობებზე. პროექტის მეთოდი ეფექტურია სოფლის სკოლის კლასებში არსებული ტექნოლოგიების მცირე მოცულობის, საგნის სიმდიდრისაც კი, ასევე სხვა საგნების მიმართ ბავშვების დიდი ინტერესის გამო. ეს მეთოდი საშუალებას აძლევს ბავშვს გადაჭრას იგივე პრობლემა დამოუკიდებლად მდიდარი შრომით, რომელსაც აქვს მემკვიდრეობით მიღებული ცოდნა, ამას ემატება სხვა სასკოლო დისციპლინების ცოდნაც. ბავშვებს ვაინტერესებ მანამ, სანამ სამუშაოს შედეგს არ მიიღებენ.

პროექტის მეთოდის გაკვეთილზე დანერგვა მე-3 ეტაპზე რამდენიმე ეტაპად მოხდა: მოსამზადებელი, პრაქტიკული და სასწავლო, ხოლო მეორე ეტაპი ორ ეტაპად განხორციელდა. ეს ყველაფერი ჩემი პროექტებიდან დაიწყო.

5-7 კლასებში ბავშვებს ვასწავლი შემოქმედებით დავალებებს კომპიუტერული მეცნიერების სხვადასხვა თემაზე, როგორიცაა თავსატეხების ამოხსნა, კროსვორდები, პატარა პრეზენტაციები, როგორიცაა „ჩემი ჰობი“, „ჩემი სკოლა“ და სხვა. უფრო მეტიც, ეს პროექტები შემუშავებულია დამატებითი კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით და ამის უკან ბიჭებში ყალიბდება საინფორმაციო და საკომუნიკაციო კომპეტენციები: სწავლობენ სხვადასხვა კომპიუტერული პროგრამების გამოყენებას: გრაფიკული რედაქტორი Paint, ტექსტის რედაქტორები Notepad და WordPad პრეზენტაციების შესაქმნელად MS PowerPoint-ის გამოყენებით. ჩემს საქმიანობაში დიდ პრაქტიკულ მუშაობას არ ვაკეთებ L.S. Bosova-ს საწყის-მეთოდიურ კომპლექტს, მაგრამ ვცდილობ სტუდენტებს გავაცნო შემოქმედებითი პროექტები.

მე-8-9 კლასებში ვასწავლი ბიჭებს პროექტებს და დასაკეცი პროექტებს სწავლისთვის. მაგალითად, შექმენით და შეადგინეთ დავალებების კრებული თემაზე „ინფორმაციის სამყარო“, კრეატიული პროექტები „EOM-ის განვითარების პრეისტორია და ისტორია“, „საინფორმაციო ბიულეტენი“, კრეატიული პროექტი"ლოგო".მე-9 კლასში ვებ დიზაინთან დაკავშირებულ თემებზე ვასწავლი ბიჭებს სკოლის ვებსაიტის გვერდების შექმნას., შექმნილი TurboPascal პროგრამირების სისტემით და სხვა. ხოლო 10-11 კლასებისთვის, რომლებიც ახლად იწყებენ, პროექტებზე მუშაობა კიდევ უფრო რთული ხდება. ბავშვები ამზადებენ ელექტრონულ ტესტებს კომპიუტერული მეცნიერების სხვადასხვა თემაზე, რათა მათ სწრაფად გამოიყენონ ახალგაზრდებმა, რომლებიც იწყებენ სწავლას; შექმენით სტენდის პროექტები, სასკოლო გაზეთი, შეადგინეთ პრეზენტაციები ვიკორისტანის ვიდეო სიუჟეტებით და აუდიო, შექმენით ვიკორისტებიFlash ტექნოლოგიები კრეატიული ანიმაციისთვის და მრავალი სხვა.

საპროექტო აქტივობებში ვმონაწილეობთ არა მხოლოდ კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილებზე, არამედ კლასგარეშე საათებში შემოქმედებითი ასოციაციის „ჯვარედინი ნაკერი + კომპიუტერის“ კლასებში. მიუხედავად იმისა, ვინც თვლის, რომ ჯვარედინი ნაკერი ხელსაქმის ერთ-ერთი უძველესი სახეობაა, ამ ხელობამ იპოვა თავისი ოსტატები და მათ შორის, ვინც იწყებს ჩვენს სკოლებს.

ნაქარგების ნიმუშების შესაქმნელად გამოიყენება უაღრესად მნიშვნელოვანი ხასიათის მასალები, რომლებიც მიიღება სპეციალური კომპიუტერული პროგრამები, ასევე ჩართული იყო კომპიუტერული მეცნიერების დეპარტამენტის ყველა კომპიუტერული ტექნიკა. ისწავლეთ ერთმანეთთან ურთიერთობა, ერთი საათის გატარება კლასში და ინტერნეტის მომხმარებლებთან, ინფორმაციის გაცვლა ჯვარედინი ნაკერების პროცესში მონაწილეებთან, ნაქარგების ნიმუშების შექმნა, ელემენტების ექსპერიმენტები და ეს პროფესიონალები; გამოიწერეთ მასალების მიწოდება, რომ იყოთ განახლებული ნაქარგების სამყაროში ყველა ცვლილების შესახებ; მოეწყობა ვირტუალური თემატური გამოფენები.

დიზაინის მეთოდზე დაფუძნებული სამუშაოს შედეგებზე დაყრდნობით, შემიძლია შევქმნა მომავალი განვითარება: სტაგნაციის დროს ამ მეთოდითმაღალი შედეგები მიიღწევა სკოლის მოსწავლეების განათლებაში, განსაკუთრებით მაღალი ინფორმაციული და კომუნიკაციური კომპეტენციების მქონე. საგულისხმოა, რომ იზრდება მათი ინტერესი, ვინც საგნის გაგებას იწყებს და ნათლად ჩანს საგნებს შორის კავშირები. ბავშვები კვდებიან კმაყოფილებისგან საწყისი პროექტებიდა მონაწილეობა მიიღოს სხვადასხვა კონფერენციებსა და გამოფენებში.

პრობლემის გათვალისწინებით, ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რაზე დაიწყება ფიქრი. დღევანდელი ხალხიც კი არა მხოლოდ ერუდიტია, არამედ შეუძლია ინფორმაციის შერჩევა, დამუშავება და აწყობა ცოდნის სისტემაში, რომელიც ადეკვატურია კონკრეტული სიტუაციისთვის. პროექტის მეთოდის შემუშავება ემსახურება მთავარი მიზნის მიღწევას - ინფორმაციული და საკომუნიკაციო კომპეტენციის ჩამოყალიბებას, რაც მიზნად ისახავს კურსდამთავრებულს გახდეს არა მხოლოდ კომპეტენტური ბუღალტერი, პროფესიონალი, არამედ ადამიანი, რომელსაც შეუძლია კარგად მოერგოს სხვადასხვა ადამიანებთან. საცხოვრებელი სიტუაციები. სასკოლო ცხოვრებაში იწყება ინოვაციური მეთოდების ჩართვა, ამიტომ სამუშაო, რომელშიც უშუალოდ ხდება სტიმულირება და გაუმჯობესება.

ლიტერატურა:

1. Skripkina Yu. V. ინფორმატიკის გაკვეთილები, როგორც ძირითადი კომპეტენციების განვითარების შუალედი. //ინტერნეტ ჟურნალი „ეიდოსი“. – 2007. – 30 გაზაფხული.

2. ხუტორსკი ა.ვ. „ძირითადი კომპეტენციები, როგორც სპეციალურად ორიენტირებული განათების კომპონენტი“ // ხალხის გაშუქება. - 2003. - No 2. - გვ. 58

მუნიციპალური მმართველობის მონტაჟი

Საშუალო სკოლა

ოპარინა, კიროვის რეგიონი

კომპიუტერი ადამიანების ქორწინებისთვის

აბსტრაქტი ინფორმატიკისა და ისტ-დან

მე-9 კლასის მოსწავლეები "B"

ნატალიას ყვავილი

კერივნიკი

რიხტერ ნატალია ანატოლიევნა

ოპარინი - 2016 წ ზმისტ

შედი

დღევანდელი ცხოვრება კომპიუტერის გარეშე წარმოუდგენელია და სურნელება მის უხილავ ნაწილად იქცა.

ის ასევე იყო პირველი კომპიუტერი, რომელიც გამოჩნდა შეერთებულ შტატებში ერთი საუკუნის წინ. ამ იდეას ერთი მხრივ უკავშირდებოდა მიღწევები ელექტრონიკის სფეროში, ხოლო მეორე მხრივ მათემატიკოსების, ფიზიკოსების და სხვა ავტომატიზაციის ინჟინრების საჭიროებებმა. კომპიუტერების ადრეულ მოდელებს ეწოდებოდა ელექტრონული გამოთვლითი მანქანები (ECM). მაღალი რისკი და სპეციალური განათების საჭიროება მათ ფართოდ კვეთდა. წლების განმავლობაში კომპიუტერებს ართმევდნენ სამეცნიერო განვითარების ინსტრუმენტებს.

გუშინდელიდან, როგორც შექმნეს ახალი მანქანა(ჯ. ოგლი და ჯ. კკერტი), ასე რომ, მეწარმეებს არ ჰქონდათ დიდი შესაძლებლობა ეკონომიკაში, ბიზნესში და სხვა არამომგებიან სფეროებში (რადგან, ბოლოს და ბოლოს, ამ მანქანის მთავარი მიზანი იყო განვითარებული მოვლენების განხორციელება. პროექტები არ არის ახალი სისტემები).

ეს ეპიზოდი შეიძლება ჩაითვალოს მხოლოდ როგორც ცნობისმოყვარეობა, რომელიც დაკავშირებულია პროგნოზებთან. და კომპიუტერების ნაწილების მასიური წარმოების დაწყებით, მათი ზომების ცვლილებებით, ასობით და ათასობით ჯერ ადრეულ დღეებში, შესაძლებელი გახდა ახალი თაობის (80-იანი წლების) კომპიუტერის დაყენება სამუშაო მაგიდაზე. ასეთი კომპიუტერის ფასი საგრძნობლად შემცირდა. ახლა ჩვენ გავხდით ხელმისაწვდომი არა მხოლოდ მდიდარი კომპანიებისთვის, არამედ მასებისთვისაც. კომპიუტერი უფრო დაუახლოვდა ხალხს და იწყებს პერსონალურ წოდებას. უფრო მეტიც, მეცნიერებამ განმარტა, რომ წარმოდგენის ინტელექტუალური ოპერაციების სიმდიდრე, როგორც ჩანს, აღწევს ელემენტარული, ლოგიკური და არითმეტიკის დიდ და რთულ აგრეგატებს. ცე ნებადართული მოდელირებაზე დღევანდელი კომპიუტერებიფუნქციებით მდიდარი, მათ ადრე პატივს სცემდნენ, როგორც ადამიანის პრეროგატივას. დღევანდელ მანქანებს შეუძლიათ დახვეწონ მათემატიკური თეორემები, გააანალიზონ მსოფლიო ლიტერატურის ძეგლები, ითამაშოს ჭადრაკი და აღმოაჩინონ ბევრი სხვა აქტივობა, რაც სულ ახლახან შეიძლებოდა ინტელექტუალური ბოდიშისა და კვალიფიკაციის გარეშე.

კომპიუტერი არ არის ადამიანის საქმიანობის ნაწილი და, როგორც ნებისმიერი სხვა, გამოიყენება მიზნების მისაღწევად, როგორიცაა მათი სოციალური, ეკონომიკური, იდეოლოგიური თავისებურებები.

ცივილიზაციის განვითარებამ, უკვე საწყის ეტაპებზე, მკვეთრად გაზარდა „ბიზნეს“ გაზეთების რაოდენობა - სხვადასხვა მოხსენებები, ახალი ამბები, მოხსენებები და ა.შ. ათასობით კორესპონდენტი მუშაობდა ციფრულ ოფისებში. ცივილიზაციის ყველა განვითარებამ ეს გაუადვილა ადამიანების უმეტესობას. დესკტოპის, შემდეგ კი ნაწლავური კალკულატორების დანერგვამ მნიშვნელოვნად გაამარტივა გაანგარიშების ტექნოლოგია და დამატებითი მხარდაჭერა გაუწია ბუღალტერებს, ინჟინრებს და სხვა პროფესიის ადამიანებს. და ასევე უფრო და უფრო ხშირად ვრჩებით გაანგარიშების ტექნოლოგიაეს არის აქტივობა გადასახადების გადახდის, ხელფასების აწევის, ქვითრების გაცემის დროს და ა.შ.

თქვენ აღარავის გააკვირვებთ EOM-ის დიდი სიჩქარით, მისი მცირე ზომით და შესანიშნავი მეხსიერებით. და ჩვენ შეგვიძლია სიამაყით ვისაუბროთ მათზე, რომ ამ ინტელექტუალური მანქანების საფუძვლიანობა გააგრძელებს არსებობას.

1. პერსონალური კომპიუტერი არ არის ძვირი

გამოჩენის პირველივე დღეებიდან პერსონალური კომპიუტერები პოპულარულიც კი აღარ არის. რა არის მისი წარმატების მიზეზი და რატომ არის საჭირო სუნი? კომპიუტერი არის უნივერსალური მოწყობილობა ინფორმაციის შენახვის, დამუშავებისა და გადაცემისთვის. შეგიძლიათ დაიწყოთ ბევრ დარიჩინზე მუშაობა და ამით გაუადვილოთ ცხოვრება კომპიუტერთან მომუშავე მდიდრებს.

ჩვენ ვცხოვრობთ კომპიუტერების სამყაროსთან ახლოს. სუნი მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ჩვენს მუშაობაში, განათებაში და ჩვენს დაღვრაში. ბანკებში მოლარეები, ტურისტული სააგენტოების აგენტები, მდივნები, ბუღალტერები, ჟურნალისტები, სადაზღვევო აგენტები, სატელეფონო გაცვლის ოპერატორები, მასწავლებლები, სტუდენტები და სხვები ყოველდღიურად იყენებენ კომპიუტერს. თუმცა, მდიდარი ადამიანებისთვის ეს შენობები კვლავ ციხეს ჰგავს.

იმისათვის, რომ გაიგოთ რა არის კომპიუტერი, თქვენ უნდა გესმოდეთ ორი ძირითადი პუნქტი: კომპიუტერები არის ინფორმაციის დამუშავების ინსტრუმენტები (როგორიცაა სიტყვები, რიცხვები, სურათები და ბგერები), ხელსაწყოები, რომლებიც აფართოებენ ჩვენს შესაძლებლობებს. მაგალითად, ჩაქუჩის ან ჭიშკრის ძირზე დამყარებული ხელსაწყოები აფართოებს ჩვენს ფიზიკურ შესაძლებლობებს; ტელესკოპი ან ტელეფონი აფართოებს ჩვენი მგრძნობიარე ორგანოების შესაძლებლობებს. კომპიუტერები არის ინსტრუმენტები, რომლებიც აფართოებენ ჩვენს გონებას.

ისეთი მოწყობილობები, როგორიცაა მაგნიტოფონი ან კალკულატორი, ასევე გვეხმარება ინფორმაციის დამუშავებაში. თუმცა, ამ მოწყობილობების კანი მოიცავს ოპერაციების ერთობლიობას (დამახსოვრება ან გამოთვლა) და სხვა ტიპის ინფორმაციას (ხმები ან რიცხვები). კომპიუტერების უპირატესობა ის არის, რომ მათ აქვთ ყველა სახის ინფორმაციის დამუშავების შესაძლებლობების ფართო სპექტრი. კომპიუტერები დაგვეხმარება სიტყვების, რიცხვების, სურათების და ბგერების შენახვაში, წაშლაში, ორგანიზებაში, გასწორებაში, შეცვლაში, გადაცემაში, მიღებაში და ანალიზში.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტია, რომ კომპიუტერებს უნდა მიეცეთ ინსტრუქციები პროგრამების სახით, რათა მათ დაიწყონ მუშაობა. პროგრამა არის დეტალური, ნაბიჯ-ნაბიჯ ბრძანებების თანმიმდევრობა, რომელიც შედგენილია ჩემს მიერ, როგორც ეს კომპიუტერმა ესმის. კომპიუტერი ზუსტად ასრულებს პროგრამის ბრძანებებს. არ არსებობს ჯანსაღი სიღრმე და იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა იმუშაო სწორ მხარეს. კომპიუტერს არ შეუძლია გაიგოს ან გაიგოს გაურკვეველი ან ორაზროვანი ბრძანებები, თითქოს ისინი არ იყოს აშკარა ადამიანებისთვის. ამიტომ, თუ წაიკითხავთ ან გესმით: "კომპიუტერის შოვნა", ეს ნიშნავს: "კომპიუტერის დაპროგრამებას ფულის გამომუშავებისთვის".

კანის პროგრამა გაცნობებთ, როდესაც სიმღერის ფუნქცია გამორთულია. კომპიუტერების შესანიშნავი მოქნილობა განპირობებულია იმით, რომ მათ შეუძლიათ შეიყვანონ ბრძანებები ნებისმიერ პროგრამაში და მათ შეუძლიათ შექმნან დამოუკიდებელი პროგრამები ნებისმიერი კომპიუტერისთვის, ჩვენ ვირჩევთ, თუ მათ სჭირდებათ ესა თუ ის სხვა.

2. კომპიუტერები, როგორც დაწყების საშუალება

ინფორმაციის დამუშავების კომპიუტერების ფართო შესაძლებლობები მათ, პრინციპში, შესაფერისს ხდის განათების სფეროში სხვადასხვა აპლიკაციებისთვის. სუნი შეიძლება შემსუბუქდეს გამოყენებული და ნასწავლი მასალით ყველა დონეზე - სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიდან, რომლებიც სწავლობენ ანბანს, ექიმებს, რომლებიც სწავლობენ ახალ დიაგნოსტიკურ მეთოდებს. კომპიუტერები სასარგებლოა სწავლისთვის ისეთ სფეროებში, როგორიცაა მეცნიერება და მათემატიკა, ისტორია და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, პროფესიული სწავლება, მუსიკა და შემოქმედებითი ხელოვნება, ასევე კითხვა და წერა. კომპიუტერები ხსნის ახალ გზებს ახალი იდეების შემუშავებისა და პრობლემების გადაჭრისთვის, რაც ახალ შესაძლებლობებს აძლევს აქტიური სწავლისთვის. კომპიუტერების დახმარებით შეგიძლიათ ჩაატაროთ გაკვეთილები, სავარჯიშოები, აკონტროლოთ ამოცანები და გახადოთ თქვენი პროგრესი უფრო ეფექტური. ეს აჯილდოვებს მკითხველს და საშუალებას აძლევს მათ საათზე მეტი დახარჯონ ინდივიდუალურ აქტივობებზე. კომპიუტერებს შეუძლიათ ასწავლონ უამრავი გაკვეთილი, როგორც ჩართული, ასევე გამორთული, და ინფორმაციის დიდი ნაკადი ადვილად ხელმისაწვდომია. კომპიუტერები შეიძლება დაპროგრამდეს ისე, რომ სუნები ქმნიან სხვადასხვა სურათებს, უკრავენ მუსიკას, ქმნიან დიზაინებს, ემსახურებიან საბეჭდ მანქანას და ახარისხებენ კლასის ჟურნალს. მათ გადაწერეს ენის ტექსტი, აზომეს მოსწავლის რეაქციის დრო, გამოიყენეს მაგნიტოფონები და ვიდეო დისკი და შექმნეს გარემო შემოქმედებითი და სახალისო დასაწყისისთვის.

კომპიუტერის გამოყენების შესაძლებლობები გაუთავებელი ცოდნისთვის. მისმა უკანონო ხელმისაწვდომობამ შეიძლება გამოიწვიოს ფუნდამენტური ცვლილებები სასკოლო კურიკულუმში, განათლების პრობლემების უფრო დიდი ზრდა, დაუცველი ადამიანების სწავლის ახალი გზები, თვითგანათებისა და სახლში სწავლის შესაძლებლობების გაფართოება.

გარდა პოტენციური შესაძლებლობებისა, როგორც სწავლის საშუალება, კომპიუტერები თავად ხდება სწავლის მნიშვნელოვანი ობიექტი. მათი შესაძლებლობების გაცნობიერება და ადამიანის კანის აუცილებელი გამოკვლევის თავიდან აცილება.

კომპიუტერი არის ინსტრუმენტი, განსხვავებით სხვა ინსტრუმენტებისგან, რადგან ის ამუშავებს ინფორმაციას და შეიძლება დაპროგრამდეს მრავალი ოპერაციის გასაშვებად. ეს ისევე როგორც სხვა იარაღები, ისინი ემსახურებიან კარგ და ცუდ მიზნებს. შეგიძლიათ მიიღოთ დახმარება ჩაქუჩისგან, ან შეგიძლიათ გაანადგუროთ იგი. კომპიუტერი შეიძლება გამოვიყენოთ ორიგინალური მოთხრობების, მუსიკალური შემოქმედების, ნახატების შესაქმნელად, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სფეროში რთული ურთიერთობების გასავითარებლად, ან დაუფიქრებელი, სულელი და იგორისთვის. სტუდენტებს შორის კომპიუტერების შემოდინების ეტაპი მდგომარეობს იმაში, თუ როგორ იყენებენ მეცნიერები მათ.

2.1. კომპიუტერი - მკითხველი

კომპიუტერები შეიძლება დაპროგრამდეს ისე, რომ მათ შეეძლებათ ისარგებლონ უპირატესობებით და არ დაკარგონ ნაკლოვანებები, რომლებიც თან ახლავს წიგნებს, ფილმებს და მკითხველს. კარგი პროგრამებიმიეცით კომპიუტერებს ის სისულელე და უცნაურობა, რაც ხშირად ვლინდება მასწავლებელთან სწავლის პროცესში და წიგნებისა და ფილმების ყოველდღიური სწავლისას. კომპიუტერს შეუძლია შეაფასოს სწავლის ცოდნა, სანამ დაიწყებს აღებას და ყურადღებით აკონტროლოს მასალის ათვისება გაკვეთილზე. p align="justify"> კომპიუტერს შეუძლია შეცვალოს მასალის სისქე, მიწოდების სიჩქარე და გამეორებების რაოდენობა ინდივიდუალურად კანის მიხედვით. კომპიუტერი წიგნის მსგავსად თითოეულ სტუდენტს საშუალებას აძლევს იმუშაოს ყველაზე შესაფერისი ტემპით და ყველასთვის ხელმისაწვდომი გახადოს ფაჩივის ცოდნა ნებისმიერ სფეროში. კომპიუტერები საშუალებას გაძლევთ ვიკორიზოთ სურათები, სურათები და ხმები. მიუხედავად იმისა, რომ ეს სურათები და ხმები არ არის ისეთი დახვეწილი, როგორც ფილმებში, ისინი ხელს უწყობენ ახალი ცნებების დანერგვას და სტუდენტების პატივისცემას. კომპიუტერების კომბინაციამ ვიდეო დისკებთან, რომელიც ახლახან გამოჩნდა, შესაძლებელი გახადა სურათებისა და ბგერების გამოყენება კომპიუტერიზებულ გაკვეთილებზე ფილმების ხარისხის დარღვევის გარეშე.

კომპიუტერების უპირატესობა ის არის, რომ ისინი აბსოლუტურად ობიექტურები არიან, არ იბრძვიან, არ გრძნობენ იმედგაცრუებას, ცვენას მნიშვნელოვანი კვლევებისგან. ამავდროულად, სათანადო ურთიერთქმედებით, პატივი სცეს და ინდივიდუალურად ეცადეთ კომპიუტერთან მუშაობა, როგორც განსაკუთრებით ღირებული გზა მნიშვნელოვანი ბავშვების მოვლისთვის.

კომპიუტერული სკოლაში შეგიძლიათ ასწავლოთ გაკვეთილები სხვადასხვა საგნებში და სხვადასხვა გზით. ზოგიერთ შემთხვევაში, მთავარი მეთოდი არის ნებისმიერ მონაკვეთთან ადაპტაცია.

2.2. ტექსტის ამოცნობა

თავად კლავიატურაზე ტექსტის აკრეფა ადვილი არ არის. ვინაიდან ტექსტი უკვე ხელშია, მისი კომპიუტერში შეყვანა შესაძლებელია დამატებითი სპეციალური მოწყობილობის - სკანერის - გამოყენებით და მისი შესაბამისი გრაფიკული გამოსახულების ამოღება. და შემდეგ, ვიკორის სისტემა ოპტიკური ამოცნობა(OCR), თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ტექსტი გადაღებული სურათიდან და, შედეგად, ის ხელმისაწვდომი ხდება სხვა პროგრამებისთვის.

ტექსტის ამოცნობის ოპტიკური სისტემები ფართოდ გამოიყენება ამ სფეროებში, სადაც საჭიროა კომპიუტერში შეყვანა და მნიშვნელოვანი ინფორმაციის დამუშავება, ერთდროულად, სხვადასხვა საინფორმაციო სისტემების, ავტომატიზაციისა და საოფისე აქტივობების ნაკადის მონაცემების ორგანიზებისას და ა.შ.

რა თქმა უნდა, OCR სისტემას, ისევე როგორც ადამიანებს, შეუძლია წყალობა. მისი მუშაობის სანდოობა და ამოცნობის სიჩქარე დიდწილად მდგომარეობს გამომავალი ტექსტის შინაარსში. „კარგზე“, დაბეჭდილი იერიდან, მოწონების ტექსტები არ ჩანს უხვად, თითო მხარეს 1-2-ზე მეტი.

OCR სისტემები დღეს მუშაობს შერეულ ტექსტებთან, მათ შორის სხვადასხვა ფორმისა და ზომის შერეულ ტექსტებთან. ზოგიერთ შემთხვევაში, ამოცნობის ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად, შეიძლება საჭირო გახდეს სისტემის შრიფტის ბაზის გაფართოება ახალი ფუნქციებით. შეცდომებთან საბრძოლველად, რომლებიც აუცილებლად წარმოიქმნება, საჭიროა სპეციალიზაცია და სისტემაში დაინერგება ელექტრონული კორექტორი. დღეს რუსეთის ბაზარზე შემდეგი ამოცნობის სისტემები იყიდება:

FineReader ( BitSoftware, Inc), CuneiForm ( Cognitive Technologies Ltd), ავტორი(ოკრუსი).

2.2. Ინფორმაციული სისტემები

საინფორმაციო სისტემას ეწოდება პროგრამა ან პროგრამული პაკეტი, მიზნად ისახავს სხვადასხვა ინფორმაციის დაგროვებას და დამუშავებას. გაფანტულის ასეთი რეზიდენციის, გნოუკოსტის ხასიათი, იგივეა, რაც ერთვის Tsyoye Pre-Pereni Supply სისტემები DVI დიდ ჯგუფზე: Professi Systems-ის პერსონალური სისტემები.

პროფესიონალური საინფორმაციო სისტემები უფრო რთული და ძვირია, ვიდრე პერსონალური; ისინი საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ ბევრი ინფორმაცია და შესაძლოა შეამცირონ ფრთხილად დამუშავების შესაძლებლობა. აუცილებელია საინფორმაციო სისტემების თემატური მიმართულება იურიდიულ, ბიბლიოგრაფიულ, სამედიცინო და სხვა სფეროებს შორის.

კანის საინფორმაციო სისტემა შედგება ორი ნაწილისაგან: გარე შრე და მემბრანა. სისტემის ზედა ნაწილი, რომელსაც ეწოდება მონაცემთა ბაზა (DB), არის ინფორმაციის ერთობლიობა, რომელიც მდებარეობს სისტემაში. ამ ინფორმაციის შეყვანის, განთავსებისა და წარდგენის მეთოდები რეგულირდება სისტემის განვითარების ეტაპზე. შედეგად, მონაცემთა ბაზაში არსებული ყველა ინფორმაცია გამოიყურება უაღრესად სტრუქტურირებული, რაც მნიშვნელოვნად ამარტივებს მასზე წვდომას და საჭირო ინფორმაციის ძიებას.

საინფორმაციო სისტემის გარსს ეწოდება მონაცემთა ბაზის მართვის სისტემა (DBMS), სპეციალური შუა ადგილი. მასთან მუშაობისას მყიდველს შეუძლია ამოიღოს სხვადასხვა აქტივობების მონაცემთა ბაზიდან. მათ წინაშე არის ისეთი ვრცელი ოპერაციები, როგორიცაა: მონაცემთა ბაზაში წინა კრიტერიუმების დამაკმაყოფილებელი ინფორმაციის მოძიება, აშკარას გადახედვა და ახალი ინფორმაციის შემოტანა, დახარისხება და ა.შ.

2.3. გლობალური კომპიუტერული ქსელი ინტერნეტი

ინტერნეტი გლობალურია კომპიუტერული ქსელი, რომელსაც მთელი მსოფლიო სწყურია. დღეს ინტერნეტს დაახლოებით 15 მილიონი აბონენტი ჰყავს მსოფლიოს 150-ზე მეტ ქვეყანაში. მოსალოდნელია, რომ საშუალო მაჩვენებელი 7-10%-ით გაიზრდება. ინტერნეტი შექმნილია როგორც ბირთვი, რომელიც უზრუნველყოფს კავშირებს სხვადასხვას შორის საინფორმაციო ზომები, რასაც ერთმანეთის მიყოლებით უნდა მოჰყვეს სხვადასხვა დამოკიდებულება მთელ მსოფლიოში.

მას შემდეგ, რაც ადრე ქსელი გამოიყენებოდა, როგორც ფაილების გადაცემის და ელექტრონული ფოსტის შეტყობინებების საშუალო საშუალება, დღეს არის კომპლექსური პრობლემები რესურსებზე საერთო წვდომასთან დაკავშირებით. ორ ბედთან ახლოს, ჭურვები შეიქმნა უსაფრთხოების ძიების ფუნქციების მხარდასაჭერად და საინფორმაციო რესურსებისა და ელექტრონული არქივების განაწილებაზე წვდომისათვის.

მომსახურების დაბალი ღირებულების გამო (ხშირად არის ფიქსირებული ყოველთვიური გადასახადი შეძენილი ხაზისთვის ან ტელეფონისთვის), მომხმარებელს შეუძლია უარი თქვას წვდომაზე კომერციულ და არაკომერციულ საინფორმაციო სერვისებზე აშშ-ში, კანადაში, ავსტრალიაში და ფართო სპექტრში. სხვები.ევროპის ქვეყნები. ინტერნეტის უფასო წვდომის არქივში შეგიძლიათ იპოვოთ ინფორმაცია ადამიანის საქმიანობის თითქმის ყველა სფეროზე, ახალი სამეცნიერო აღმოჩენებიდან დაწყებული ხვალინდელი ამინდის პროგნოზით.

გარდა ამისა, ინტერნეტი უზრუნველყოფს უნიკალური შესაძლებლობებიიაფი, საიმედო და კონფიდენციალური გლობალური კავშირიმთელს მსოფლიოში. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია კომპანიებისთვის, რომლებსაც აქვთ შვილობილი კომპანიები მთელ მსოფლიოში, ტრანსნაციონალური კორპორაციები და მენეჯმენტის სტრუქტურები. გაითვალისწინეთ, რომ ინტერნეტის ინფრასტრუქტურის გამოყენება საერთაშორისო კავშირებისთვის გაცილებით იაფია პირდაპირი კომპიუტერის მეშვეობით კავშირებისთვის სატელიტური არხიან ტელეფონით.

Ელექტრონული ფოსტა- ყველაზე ფართო ინტერნეტ სერვისი. ამჟამად, დაახლოებით 20 მილიონი ადამიანი აგზავნის ელ.წერილს მათ მისამართზე. ფურცლის ელექტრონული ფოსტით უზრუნველყოფა გაცილებით იაფია, ვიდრე დაბეჭდილი ფურცლის გაგზავნა. გარდა ამისა, ელექტრონული ფოსტით გაგზავნილ შეტყობინებას მრავალი წელი დასჭირდება ადრესატამდე მისვლას, ხოლო ქვითრის ფურცელს შეიძლება დასჭირდეს მრავალი დღე ან თუნდაც რამდენიმე წელი ადრესატამდე მისვლას.

ამჟამად ინტერნეტი ზრდის პერიოდს განიცდის, რის გამოც დიდია აქტიური მხარდაჭერა ევროპის ქვეყნებისა და ამერიკის შეერთებული შტატების მხრიდან. ამჟამად აშშ ხედავს დაახლოებით 1-2 მილიონი დოლარის დახარჯვას ახალი სასაზღვრო ინფრასტრუქტურის მშენებლობაზე. ზღვრული კომუნიკაციების სფეროში კვლევებს ასევე აფინანსებენ დიდი ბრიტანეთი, შვედეთი, ფინეთი და გერმანია.

თუმცა სახელმწიფო აფინანსებს იმ თანხების მხოლოდ მცირე ნაწილს, რომელიც უნდა შეგროვდეს, რადგან სულ უფრო თვალსაჩინო ხდება საქონლის „კომერციალიზაცია“ (შეფასებით, თანხების 80-90% კერძო სექტორზე მოდის).

3. პერსონალური კომპიუტერი ხელს უწყობს ადამიანების შემოქმედებითი შესაძლებლობებისა და ინტელექტის ამაღლებას

3.1. რობოტი და ხალხი

ამჟამინდელი რობოტული საწარმოს სიღრმეში ჩახედვის შემდეგ, ჩვენ იქ არ ვართ ხილული, ისევე როგორც სამეცნიერო ფანტასტიკის რომანები "მოხვეწილი კიბორგების", რომლებიც მიუკერძოებლად აღფრთოვანებულნი იყვნენ ეტაპებით. ამავდროულად, ტაბლეტების ყოველდღიური წარმოება ივსება სხვადასხვა მანქანებით, ისე, რომ ადამიანი უცებ ხვდება, რომ მთელი ქარხანა ერთი გიგანტური რობოტია.

თავად ტერმინი „რობოტი“ აშკარად მომდინარეობს ლიტერატურიდან. ამაზე ცოტა მეტი, ჩეხმა მწერალმა კარელ კაპეკმა დაწერა სიმღერა "R.U.R". (როსუმის უნივერსალური რობოტები), გმირები იყვნენ ადამიანები და რობოტები - ადამიანის მსგავსი მანქანები. ასე გაჩნდა "რობოტის" კონცეფცია - ცოცხალი კარაქის არსის ნაჭერი ანალოგი, რომელმაც მოულოდნელად დაიწყო მნიშვნელოვანი როლის შესრულება არა მხოლოდ სამეცნიერო ფანტასტიკურ ლიტერატურაში, არამედ მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში.

და მაინც, მოდით ვცადოთ რამდენიმე პასუხი კითხვაზე: "რა არის რობოტი?" ავიღოთ რობოტისა და ადამიანის ანალოგი. როგორი იაკოსი როგორ უნდა წკატ? უპირველეს ყოვლისა, დაზვერვის სიბრძნე, რომელიც სწყურია შთაგონებას, ცოდნას, მეხსიერების სიცხადეს, ლოგიკას და ა.შ. კვირტი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ფიზიკური მონაცემები, რომლებიც მოიცავს ძალას, მოქნილობას, საიმედოობას, ძირითადი მახასიათებლების სტაბილურობას. და ჩვენ განვსაზღვრავთ, მესამე, ადამიანების ფუნქციონალურ შესაძლებლობებს და ასევე: უნივერსალურობას (სიკეთის მნიშვნელობა რობოტს დავჭრი), წარმოშობა დასაკეცი ჩანთების აგებამდე (უწყვეტობა), თანმიმდევრულობა (გარე ფაქტორების სხვადასხვა ცვლილებასთან ადაპტაცია).

ამ ძალიან ნათელ სივრცეში დევს რობოტის ანთროპომორფიზმი, მისი მსგავსება ადამიანთან. წინააღმდეგ შემთხვევაში, როგორც ჩანს, რობოტი ადამიანის ანთროპომორფული მოდელია. სინამდვილეში, რობოტების კონცეფცია სულ უფრო და უფრო მჭიდრო კავშირშია "ცალი ინტელექტის" კონცეფციასთან.

ამჟამინდელი რობოტი არის ყველაზე გასაოცარი რამ შუაში, შეიძლება იფიქროს, შთაგონებული. ინგლისურ ქვეყნებში რობოტის დასახასიათებლად გამოიყენება არატრანსფერული ტერმინი.კლუგე“, რაც ნიშნავს სისტემას, რომელიც შედგება სხვადასხვა კომპონენტისგან, რომლის დიზაინერებს არასოდეს აპირებდნენ მათი სრული გაერთიანება. მართლაც, რა სახის ინციდენტმა შეიძლება მოახდინოს აშკარად ახალ შუქზე სატუმბი სადგური და ყოველდღიური EOM, მდიდრულად არტიკულირებული მექანიკური მკლავი და სატელევიზიო კამერა? დამოუკიდებლად განვითარებით, ყველა საწყობის რობოტმა მიაღწია სრულყოფილებას, თუ არა წარუმატებლობას, მაგრამ ინჟინრების სწორმა იდეამ ისინი გააერთიანა, რათა კიდევ უფრო უკეთ ემსახურონ ხალხს. თუმცა, ამისთვის საჭირო იყო ვიწრო ინტერდისციპლინარული ჩარჩოების, ტერმინოლოგიური ბარიკადების, ფსიქოლოგიური ბარიერების და სხვათა გადალახვა, რომელთა გადალახვაც უკიდურესად რთულია ახალი ხელისუფლებისთვის.

ისე, რობოტები არის სისტემები, რომლებსაც შეუძლიათ ჩაანაცვლონ ადამიანები საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში მათი „აზროვნების“ და „მუშაობის“ უნარის გამო (ცხადია, მე ვიცი ურთიერთობა „აზროვნებას“ და „მუშაობას“ შორის სხვადასხვა რობოტებისთვის სხვადასხვა ქვეყანაში)). სფეროები, სადაც რობოტები გამოიყენება, ახლა უკიდურესად მრავალფეროვანია, დაწყებული სამედიცინო მომსახურებით, სადაც ისინი ჩაანაცვლებენ მცველის როლს და ზრუნავენ ავადმყოფებზე და დამთავრებული რობოტებით, სადაც რობოტებს შეუძლიათ შეცვალონ ადამიანები ოკეანის სიღრმეებში და სხვა პლანეტებზე.

3.2. Კომპიუტერული გრაფიკა

PC ტექსტის დამუშავების ინსტრუმენტი იდეალურია გრაფიკის მოსამზადებლად და ფართოდ გამოიყენება გაზეთებისა და ჟურნალების, წიგნების გამომცემლებისა და სარეკლამო სააგენტოების რედაქტირებისთვის. გრაფიკული რედაქტორების დახმარებით ქმნიან ილუსტრაციებს, ავითარებენ კომპანიების სტილსა და ლოგოს, ამზადებენ რეკლამას.

პროფესიონალური მუშაობის მხარდაჭერილი გრაფიკული პროგრამები საშუალებას გაძლევთ შეიყვანოთ და აჩვენოთ შავ-თეთრი და ფერადი ფოტოები, სლაიდები, სურათები VCR-დან, ტელევიზორიდან ან ვიდეო კამერიდან თქვენს კომპიუტერში. ასე, მაგალითად, პრეზენტაციის გრაფიკის დამატებითი პაკეტების დახმარებით, შეგიძლიათ შექმნათ სპეციალური ეფექტებით მდიდარი სარეკლამო და სადემონსტრაციო ვიდეოები, შეავსოთ ისინი მუსიკით და მუსიკით.

პირდაპირ საკუთარ თავზე გრაფიკული პროგრამებიმათი განსხვავებული შესაძლებლობების გამო, კომპიუტერული დამხმარე დიზაინის სისტემები. დიზაინერები მათ დახმარებას ეყრდნობიან გარეგანი სახემანქანები, რომლებიც ამზადებენ ტანსაცმლის მოდელების ახალ კოლექციებს და ა.შ.

გამოსახულების ჩვენება ეკრანზე და მასთან ერთად სხვადასხვა აქტივობები, მათ შორის ვიზუალური ანალიზი, აძლევს მოსწავლეს საკმარის გეომეტრიულ წიგნიერებას. კომპიუტერულ გრაფიკაში განსაკუთრებულ როლს თამაშობს გეომეტრიული ცნებები, ფორმულები და ფაქტები, რომლებიც, უპირველეს ყოვლისა, ბრტყელ და ტრივიალურ წვეთებს ეფუძნება. გეომეტრიული ზომები, მიდგომები და იდეები შეესაბამება შესაძლებლობებს, რომლებიც სტაბილურად ფართოვდება. გამოთვლითი ტექნოლოგიაეს არის ამოუწურავი წვლილი კომპიუტერული გრაფიკის განვითარებაში, ისევე როგორც ეფექტური წინსვლა სამეცნიერო და სხვა კვლევებში. სტილები უმარტივესი გეომეტრიული ტექნიკის გამოყენებით უზრუნველყოფს მნიშვნელოვან პროგრესს დიდი გრაფიკული მუშაობის სხვადასხვა ეტაპზე.

3.3. Კომპიუტერული თამაშები

თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ უფრო ეფექტურად იმუშაოთ, არამედ უკეთესად მუშაობთ კომპიუტერთან. ამ ფაქტს მუდმივად ავრცელებს მრავალი კომპანია, რომლებიც აწარმოებენ მნიშვნელოვან პროგრამებს. საიდუმლო არ არის, რომ ახალბედათა უმეტესობა იცნობს თავად კომპიუტერს და სახლის კომპიუტერების მრავალფეროვნებას. თამაშის პროგრამებიგახდეს უფრო პოპულარული.

პერსონალური კომპიუტერები გაჩენის გარიჟრაჟზე (80-იანი წლების დასაწყისში) მნიშვნელოვან მიზნებს ემსახურებოდნენ. პირველი კომპიუტერები გაიყიდა როგორც ერთგვარი თამაშები. თქვენ შეგიძლიათ დახარჯოთ ფული მათზე სპეციალური თამაშები, ამიტომ მათ უარყვეს სახელი "ვიდეო თამაში" ეს კომპიუტერი გამოვიდა 1984 წელს. Mav, როგორც ჩანს, კლავიატურის ბლოკი ღირდა მხატვრობის ალბომისთვის. ის უერთდება სახლის ნებისმიერ ტელევიზორს ან სტანდარტულ კასეტა ჩამწერს. ამის შემდეგ შეგიძლიათ ჩაწეროთ კასეტა მაგნიტოფონზე და დააჭიროთ მაგნიტოფონს გასახსნელად. პროგრამა ჩაიდება ან, როგორც ჩანს, კომპიუტერის მეხსიერებაში და პროგრამის დაბეჭდვა იქნება შესაძლებელი.

თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ კომპიუტერზე და ჩვენს პოპულარულ ვიდეო თამაშებში "ჰოკეი", "ჩოგბურთი", ბრძოლა ჯვარედინი, საზღვაო ბრძოლა, ჩეკები და ა.შ. არა მარტო ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც უყვართ ვიდეო თამაშები.

„ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ სამეცნიერო რობოტებს არასოდეს ჰქონდეთ ადგილი ცეცხლისა და მღელვარებისთვის... მათ ნახევრად ადამიანები დაიბადებიან, ნახევრად კი თავად მანქანები. შეიძლება ითქვას, რომ ამ მხიარული განწყობის გარეშე დიდი სამეცნიერო პროგრესი არ იქნებოდა“.

მნიშვნელოვანია, რომ იგივე სათამაშო სახლის მიკროკომპიუტერი, რომლითაც შეგიძლიათ წლების განმავლობაში იბრძოლოთ საზღვაო ბრძოლაში, წარმატებით შეძლოს დაუღალავი დამრიგებელი, რომელიც ასწავლის არითმეტიკულ ან ფიზიკურ პრობლემებს და შემდეგ ყურადღებით ამოწმებს მათ Irishennya-ში. მას თავად ახსოვს გრამატიკის წესი, დაივიწყა გაკვეთილი, აჩვენე სკამის ფერი, რათა უფრო ადვილი დასამახსოვრებელი იყოს მნიშვნელოვანი თეორემა, კვლავ ახსნას თემა, როგორიცაა ავადმყოფობის შესწავლა, ან არ არის აუცილებელი კლასის პატივისცემა. . ამ მოხსენების შესახებ ირკვევა მიმდინარე განყოფილებიდან.

3.4. კომპიუტერები და კრეატიულობა

p align="justify"> მოწინავე პროგრამული უზრუნველყოფის მქონე კომპიუტერები ლიტერატურაში, ფერწერასა და მუსიკაში შემოქმედებითი გამოხატვის მძლავრი ინსტრუმენტია. ტექსტის დამუშავების პროგრამები წერასა და რედაქტირებას ნაკლებად დამღლელ ხდის, რაც საშუალებას გაძლევთ დაწეროთ უფრო და უფრო ლამაზად. გრაფიკული სურათების პროგრამები აერთიანებს ნახატების, ანიმაციების და სპეციალური ვიზუალური ეფექტების შექმნას. მუსიკალური პროგრამები ხსნის ახალ შესაძლებლობებს სწავლისთვის და ასევე მათთვის, ვისაც არ შეუძლია მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა.

კომპიუტერების მიერ შექმნილი მუსიკალური და ხმოვანი ეფექტები ბევრად წინ მიიწევდნენ განვითარებაში ბგერების შესაბამისად, რომლებიც წააგავს ბურთის ხმას, რომელიც ხტუნავს მაგიდის ჩოგბურთის თამაშისას, რაც პირველი იყო მდიდარი ადამიანებისთვის." კომპიუტერის ხმები, იგრძენით ისინი. . ვიდეო თამაშების თანმხლები ბგერების შექმნის გარდა, კომპიუტერები ეძღვნება მუსიკალური და ხმოვანი ეფექტების შექმნას ფილმებისთვის, ჩანაწერებისთვის და საკონცერტო სპექტაკლებისთვის. კომპიუტერს არა მხოლოდ აქვს ნებისმიერი ინსტრუმენტის ხმა, არამედ გამოსცემს ახალ ხმებს. თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ მუსიკის სიმაღლე, ტემპი და ტემბრი და სხვაგვარად მანიპულიროთ ბგერები. ეს არის შესაძლებლობა გადააქციოთ კომპიუტერი შემოქმედების ახალ მძლავრ ინსტრუმენტად როგორც კომპოზიტორებისთვის, ასევე ვიკონავიელებისთვის.

გარდა კომპიუტერზე ბგერების შექმნის მძლავრი შესაძლებლობებისა, მათი კომბინირება შესაძლებელია მათთან დაკავშირებულ სპეციალურ მუსიკალურ ინსტრუმენტებთან. რიგი სტანდარტული პროგრამული უზრუნველყოფა და ხელსაწყოები კომპიუტერებს საშუალებას აძლევს შექმნან ყველა სახის მუსიკალური ბგერა, ასევე სპეციალური ხმის ეფექტები.

ვისნოვოკი

ისე, კომპიუტერიზაცია გახდა სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ფაქტი. ვონი მშვიდად შემოიჭრა ქორწინების სოციალურ ცხოვრებაში და შეეხო ყველაზე მნიშვნელოვან ფენებს: ცხოვრებას, ნებას, განმანათლებლობას. როგორც სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ამჟამინდელი ეტაპის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მიღწევა, კომპიუტერული ტექნოლოგია განიხილება, როგორც კატალიზატორი პროდუქტიულობის სწრაფი ზრდისთვის ქვირითობის ყველა სფეროში. მას განაპირობებს ქორწინების ინტელექტუალური ძალა, რაც აშკარაა მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების, ლიტერატურისა და მეცნიერების განვითარების დაჩქარებული ტემპიდან, თაობის დაჩქარებული პროცესების და ცოდნის გაზრდის ფაქტორიდან და ახალ ტექნოლოგიებზე გადასვლიდან XXI საუკუნეში. "ცოდნის ნიმუშზე" დაფუძნებული და რომელშიც კომპიუტერის დაძაბვა ნაკლებად ჩანს!

ასევე, ამ ნივთის ჩანთა შევსება, ფულის გამომუშავება. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, კომპიუტერები ჩვენი ცხოვრების უხილავი ნაწილი გახდა და მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, თუ როგორ ახერხებდნენ ადამიანები მათ გარეშე მუშაობის ბევრ ასპექტში, მაგალითად, დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრების მართვაში ან ტომოგრაფიაში. ამ მანქანების მნიშვნელობის გადაჭარბება პრაქტიკულად შეუძლებელია, ასე რომ თქვენ არ გაქვთ ოპერაციული სისტემა, რომელიც იმართება სადგამზე სამედიცინო განათებით სპეციალური რობოტების დახმარებით. საჭიროა გავიხსენოთ ისინი, ვინც ხალხის პირველადი მონაწილეობის გარეშე, პროგრამისტების, EOM-ის საქმიანობა ვერაფერს მიაღწევდა. ჩემი გადასაწყვეტია ყველა მიღწევა კომპიუტერებს მივაწერო.

გიჟურად, შეუძლებელია მეტი საუბარი EOM-ის პოზიტიურ ზეგავლენაზე ადამიანების ცხოვრებაზე, თუნდაც ფარული კომპიუტერიზაციამ მასზე უარყოფითი გავლენა მოახდინოს. ამრიგად, კომპიუტერებმა საგრძნობლად დააჩქარეს თავიანთი პროცესები, რაც მოითხოვდა ერთფეროვანი ოპერაციების გამეორებას; ასე რომ, მათ გაანათეს შუქი და გააფართოვეს მათი წარმოების გზები, რაც შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ადამიანებს საშუალებას აძლევდნენ, თავი ქორწინების სრულუფლებიან წევრად ჩაეთვალათ. ამრიგად, ხალხის კრეატიულობამ ფართოდ აყვავდა და კომპიუტერების გამოყენებასთან დაკავშირებული სხვადასხვა მიმართულებების გაჩენა. მაგრამ ეს მედლის საპირისპიროა: უპირველეს ყოვლისა, ადამიანები დღეს ერთმანეთის მიყოლებით ატარებენ სიცოცხლეს, რაღაც მიზნით ვირტუალურმა სამყარომ ჩაანაცვლა რეალური და ნორმალური ადამიანის ძილი, ბევრად უფრო ფართოდ მისი არსით, უსიამოვნო გახდა. მეორეს მხრივ, გამოჩნდნენ ბევრი ინტელექტუალური კომპიუტერის ბოროტმოქმედი და ჰაკერი, რომლებსაც სურთ გააძლიერონ თავიანთი უსაფრთხოების სისტემები გაქცევის მიზნით. ფინანსური ხარჯებიდა ინფორმაციის ნაკადს. მესამე, მაშინაც კი, თუ ტექნოლოგია არ იყო სანდო, ის მაინც დაკარგავდა ტექნოლოგიას, რომელიც ძლიერად კოჭლი იქნებოდა, რაც საფრთხეს უქმნის სხვადასხვა ხარჯებს და სისტემაზე კონტროლის დაკარგვის შესაძლებლობას.

და ვფიქრობ, რომ შევაფასეთ კომპიუტერიზაციის ყველა დადებითი და უარყოფითი რისკი, ჩვენ, 21-ე საუკუნის თაობამ უნდა შევიმუშაოთ ახალი კონცეფცია შექმნილი და დაწინაურებული პროგრამული პროდუქტებისა და საინფორმაციო სისტემებიდან, რომლებშიც ისარგებლებს ყველაფრით: სოციალური, ეკონომიკური, პოლიტიკური ფაქტორები, რათა მომავლის ხალხმა უნდა დაწეროს და არაფერზე არ ინერვიულოს, ჩვენი შესწორებების გამოსწორება.

ცნობების სია

1. აგლიტსკი დ.ს. ტა ინ. კომპიუტერები ოფისში და კაბინაში: Infra-I-N, 1997 წ

2. ალექსეევი V.Ye., Petrov A.V. ტა ინ. გამოთვლითი ტექნოლოგიები საინჟინრო და ეკონომიკურ პროგრამებში. - მ.: ვიშჩას სკოლა, 1990 წ

3. ჟურავლიოვი ო.მ., პავლიუკი კ.მ. ენა და კომპიუტერი. - M.: Prosvitnitstvo, 1989 წ

4. ზუევ ს.ტ., რასტრიგინი ლ.ა. გამოთვლითი მანქანები, სისტემები, ზომები... - მ.: ნაუკა, 1982 წ

5. კანიგინი იუ.პ., ზოტოვი ბ.კ. რა არის კომპიუტერული მეცნიერება? - მ.: მეცნიერება, 1989 წ

6. კლეიმან გ.მ. მომავლის სკოლები: კომპიუტერები სწავლის პროცესში. - M.: Prosvitnitstvo, 1987 წ

7. კოსნევსკი პ.რ. მომავლის სკოლები: სასარგებლო მათემატიკა და კომპიუტერი / თარგმანი ინგლისურიდან. - მ.: სვიტი, 1987 წ

8. კოჩეტოვი გ.პ. კომპიუტერის სიმძლავრე და სიმძლავრე. - M: Prosvitnitstvo, 1987 წ

9. კუშნარენკო ი.ს. კომპიუტერული მეცნიერებისა და გამოთვლითი ტექნოლოგიების საფუძვლები. - მ.: მეცნიერება, 1991 წ

10. ლიაპიკოვი ვ.ს., სარუხანოვი მ.პ. რა არის შეუძლებელი EOM-ისთვის? - მ.: Mashinobuduvannya, 1989 წ

11. Michi D., Jonathon R. Computer - შემოქმედი. - M.: Prosvitnitstvo / თარგმანი ინგლისურიდან, 1999 წ

12. ნაუმოვი ბ.მ. Კომპიუტერული მეცნიერება. კომპიუტერული ცოდნა. - მ.: მეცნიერება, 1988 წ

13. პერეგუდოვი მ.ა. Halamizer O.P. კომპიუტერთან მხრები პირისპირ. - მ.: სვიტი, 1987 წ

1. ნოვიცკი არტემ ოლეგოვიჩი. მობილური ოპერატორების ბაზარზე საბაზრო კონკურენციაზე eSIM-ის პოტენციური შემოდინების ანალიზი მიმოხილვა.
სპივაავტორები:კურეგიანი სამველ ვაზგენოვიჩი, ეკონომიკის მეცნიერებათა დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი, ბელორუსის ეროვნული ტექნიკური უნივერსიტეტის ეკონომიკისა და სამართლის კათედრის პროფესორი
სტატია ეძღვნება დანერგილი SIM გადაწყვეტილებების მახასიათებლების ანალიზს, მათ პოტენციურ შემოდინებას ბაზრის სტრუქტურაში ბაზარზე. მობილური ოპერატორები.

2. ოლევსკი ვიქტორ არონოვიჩი. ხელოვნური ინტელექტის მიერ შექმნილი ახალი შესაძლებლობები (II) მიმოხილვა.
ეს სტატია გვიჩვენებს II შექმნის შესაძლებლობას, სხვადასხვა გადაწყვეტილებების დეტერმინისტული მიღების ნაწილში. ეს დაპატენტებულია 2017 წელს „შეყვანის მონაცემების საინფორმაციო ბლოკის ძიების მოდული“, პატენტი No2652501.

3. ივაშკო ხრისტინა სერგიევნა. MEDIATEXT YAK საინფორმაციო მიწოდების სისტემა მიმოხილვა.
სპივაავტორები:პიგუზ ვალენტინა მიკოლაივნა, ხელმძღვანელი. vіddіlom კომპიუტერი- საინფორმაციო ტექნოლოგიებისახელმწიფო პოლიტიკა „პრობლემების ინსტიტუტი ცალი ინტელექტი" იზოსიმოვა სნიჟანა ალექსანდრივნა, KIT სახელმწიფო ინსტიტუტის „ხელოვნური ინტელექტის პრობლემების ინსტიტუტის“ წამყვანი სპეციალისტი საინფორმაციო ტექნოლოგიებში.
სტატიაში განხილულია ტექსტის კვების ღირებულება სამუშაოზე მასობრივი ინფორმაცია(ZMI), რომელიც რეალიზდება ურთიერთდაკავშირებული მოდელების მეშვეობით, რომელთა ფუნქციონალური ციკლი წარმოდგენილია ორი ფაზის ცვლილებით: პირველი, ნასწავლისა და გრძნობის მიღება, გააზრება, მეორე, ნასწავლის/აზრის დამუშავება და დაუფლება. ზოკრემა, სტატიაში შეეცადა გამოეჩინა ვიზუალური ტექსტის აღქმის როლი, როგორც ინფორმაციის ფორმა, რომელიც ატარებს მედიაპროდუქტს, და როგორც ცოდნის ფორმა, რომელიც ავლენს ობიექტებისა და ფენომენების შინაგან რეალობას. ასეთი გამოკვლევის სირთულე და სიღრმე მდგომარეობს იმაში, რომ მედიატექსტი წარმოდგენილია არა მხოლოდ როგორც ინფორმაციის წარმოდგენის სისტემა, არამედ როგორც სისტემა, რომელიც ორიენტირებულია ინფორმაციის დამუშავების სპეციფიკაზე, რაც ნიშნავს ტესტის ეფექტურობას სტანია სწორად შერჩეული სიტყვებით. მედიის ნაკადიდან.

4. ზინოვიევი ვასილ ვოლოდიმიროვიჩი. მდიდარი რიცხვები არის ან ნულოვანი - უდიდესი მნიშვნელობა, და უსასრულობა - საბოლოო მნიშვნელობა! გაფართოება ნულამდე! მიმოხილვა.
სტატიაში აღწერილია რიცხვების წარმოდგენის ფუნდამენტურად ახალი მეთოდი, რომლის დროსაც შეიძლება გადაჭრას ნულზე გამრავლებისას მონაცემთა დაკარგვის პრობლემა და ნულზე გაყოფისას უმნიშვნელოს გამოკლება.

5. ლიაშენკო სოფია ანდრიივნა. QR კოდი, როგორც ინტერაქტიული მარკეტინგის ინსტრუმენტი მიმოხილვა.
სპივაავტორები:მოლდოველი არტემ ანატოლიოვიჩი, ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კორპორაციული ფინანსებისა და ბიზნესის შეფასების კათედრის ასოცირებული პროფესორი
ეს მხოლოდ ბიზნეს პარტნიორებსა და მარკეტერებს შორის ურთიერთქმედების მარტივი საკითხია. მობილური ტექნოლოგიებიგამოიწვია მასმედიისთვის მობილური მოწყობილობების, როგორც სამომავლოდ ინტერაქტიული მარკეტინგის ინსტრუმენტის გამოყენების ზრდა. ერთ-ერთი ასეთი ტექნოლოგია, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ინტერაქტიულ მარკეტინგში რეკლამისთვის, არის QR კოდი (Quick Response Code). QR კოდები, რომლებიც გამოიყენება მარკეტინგულ კამპანიებში, შეიძლება გაიგზავნოს კონკრეტულ ვებსაიტებზე, რომლებიც სხვა ინსტრუმენტების გარდა (მაგალითად, გამოკითხვა ან ხმის მიცემა), აგროვებენ ინფორმაციას მომხმარებელთა საჭიროებებისა და საჭიროებების შესახებ. ამ საბაზისო კვლევის მიზანია ინტერაქტიული რეკლამის განხორციელებაში QR კოდების ჩასმის ილუსტრირება.

6. ნასონოვა ელიზავეტა ვოლოდიმირვნა. უბერიზაცია, როგორც ლოგისტიკის დიგიტალიზაციის განვითარების ერთ-ერთი ტენდენცია
სპივაავტორები:
დიგიტალიზაცია სტაბილურად აღწევს ჩვენი ცხოვრების ყველა სფეროში და ლოჯისტიკა აღარ არის დამნაშავე. დიგიტალიზაცია ხელს უწყობს ეკონომიკურ ეფექტურობას და, შესაბამისად, კომპანიები ხელს უწყობენ ციფრული ტექნოლოგიების იგივე ტენდენციას მათი პროდუქციის (სამუშაო, სერვისების) წარმოებაში. ამ რობოტმა შეისწავლა ლოგისტიკის ინდუსტრიის მოხსნის მსგავსი ფენომენი.

7. კლიშინა კატერინა ანდრიივნა. მიმდინარე ლოგისტიკური უსაფრთხოების პროგრამა
სპივაავტორები:ერმაკოვი ივან ოლექსანდროვიჩი, ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, მენეჯმენტის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ლოგისტიკის დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი
ეს სტატია გთავაზობთ მიმოხილვას იმ მოვლენებსა და ინოვაციებზე, რომლებსაც აქტიურად უჭერენ მხარს ლოგისტიკის სექტორში დარჩენილი მოვლენების ფარგლებში. პროგრამული უზრუნველყოფის უსაფრთხოება, რაც უზრუნველყოფს საწარმოებსა და კომპანიებში სისტემების ფუნქციონირების გაზრდის ეფექტურობას.

8. ივანოვა სოფია ოლექსიივნა. ყოველდღიური პროგრამული უსაფრთხოების კონტროლისა და გამოყენების ტექნიკური მეთოდები მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების განხორციელებაში მიმოხილვა. სტატია გამოქვეყნდა 2019 წლის No76 (მკერდზე).
სპივაავტორები:მოლდოველი ა.ა., ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის კორპორაციული ფინანსებისა და ბიზნესის შეფასების კათედრის ასოცირებული პროფესორი.
სტატიაში გაანალიზებულია ინფორმაცია და მენეჯმენტის სერვისები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ორგანიზაციაში მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების მისაღებად. მათი როლი ჩანს პროცესების უზრუნველყოფილ გამჭვირვალობაში, მოკლევადიან სუბიექტურ დამტკიცებაში, მდიდარი ამოცანების ელექტრონულ ურთიერთქმედებაში გადატანაში, მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების განხორციელების მოკლევადიან ვადებში.

9. კვიტკო ანასტასია პავლივნა. ინფორმაციული ტექნოლოგიები ბიზნეს პროცესების რეინჟინერიაში მიმოხილვა.
სპივაავტორები:მოლდოველი არტემ ანატოლიოვიჩი, ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, კორპორაციული ფინანსებისა და ბიზნესის შეფასების დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი SPbDEU
დღევანდელი გარემო ხასიათდება კონკურენციის გაზრდილი დონით. ბიზნესი, რომელსაც სურს გაიზარდოს თავისი წილი ბაზარზე ან შეწყვიტოს მოგება, უნდა მოერგოს ცვლილებებს საშუალო გზით. ისე, ბევრი ცვლილება იწყება ბიზნეს მეთოდებში. ერთ-ერთი მათგანია ბიზნეს პროცესის რეინჟინერია (BPR), რომელიც განისაზღვრება, როგორც ბიზნეს პროცესების ფუნდამენტური გადახედვა და რადიკალური გადახედვა, რათა საბოლოოდ შემცირდეს კრიტიკული, ყოველდღიური შესრულების ინდიკატორები. BPR-ის პოტენციურ შესაძლებლობებს შორის არის საინფორმაციო ტექნოლოგიები (IT). IT საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ სარგებელს BPR-ისგან, თუნდაც არა საკუთარ თავზე. ეს სტატია აჩვენებს IT-ის მნიშვნელობას ერთ-ერთ ყველაზე გავრცელებულ მეთოდოლოგიაში. ბიზნესებს შეუძლიათ გააუქმონ თავიანთი სამუშაო ადგილები, გადააკეთონ თავიანთი ორგანიზაცია, შეცვალონ მუშაობის წესი და მიიღონ ხელისშემშლელი გაუმჯობესებები, ტექნოლოგიები და სხვა საინფორმაციო ტექნოლოგიები.

10. ბაბაიან მიხაილო გარიკოვიჩი. ახალი ტექნიკის პლატფორმები კვანტურ სისტემაში თავისუფალი ობიექტის თვალყურის დევნებისთვის მიმოხილვა.
სპივაავტორები:ევგენია ვალერიევნა როშჩინა, ეკონომიკის მეცნიერებათა კანდიდატი, დონის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის ბუღალტერიის დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი
გასული ათწლეულის განმავლობაში, ახალი ფიზიკური ეფექტები დაიწყო როგორც საცნობარო სტანდარტების გამოჩენა: კვანტური ჯოზეფსონის ეფექტი, კვანტური ჰოლის ეფექტი, მაისნერის ეფექტი, მოსბაუერის ეფექტი და ა.შ. ტა ჰოლა. მოდით შევხედოთ ათენური მონოიდების სამ მაგალითს. პირველი მოდის ინფორმაციის თეორიიდან და იძლევა გამოსახულების შექმნის ბუნებრივ მოდელს, ასევე ორგანზომილებიანი სიმეტრიული არხის მდიდარ ანალოგს. მეორე, ფიზიკიდან, აღწერს კვანტური ინფორმაციის ტელეპორტაციის პროცესს მოცემული დაკარგული ადგილიდან. მესამე არის წმინდა მათემატიკური კონსტრუქცია, თავისუფალი აფინური მონოიდი კლაინის ჯგუფზე. დავამტკიცოთ, რომ სამივე ობიექტი იზომორფულია.

11. მოლჩანოვა ოქსანა ევგენივნა. სოციალური ზომები ახალ ინგლისურ ენაში. სოციალური ზომების დიდაქტიკური ძალა. მიმოხილვა.
სპივაავტორები:ბრიქსინა ირაიდა ევგენივნა, მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, ლინგვისტიკისა და ჰუმანიტარულ-პედაგოგიური განათლების დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი უმაღლესი განათლების ფედერალური ფედერალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ტამბოვი ეროვნული უნივერსიტეტიგ.რ. დერჟავინა, პედაგოგიური ინსტიტუტი
ეს სტატია განიხილავს ძალაუფლების დიდაქტიკურ ძალას სოციალური ზომებიდა მათი სტაჟირება ტრადიციულ ინგლისურ ენაში.

12. კირილოვა იანა გენადიივნა. საკონტროლო მოდელის შემუშავება და საგზაო მოძრაობის ანალიზი ნერვული გაზომვების ვიკორისტანული ალგორითმით მიმოხილვა. სტატია გამოქვეყნდა No71 (Lipen) 2019 წელს
სპივაავტორები:ფინოგეევი A.A., ტექნიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, პენზას სახელმწიფო უნივერსიტეტის CAD დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი
სატრანსპორტო ნაკადის მოდელის გაფართოება და გზის დაკვირვებული ფაქტორებისა და პარამეტრების გზის წესების დარღვევის პოტენციალში შეყვანა.

13. გრიგორევი დიმიტრო ვოლოდიმიროვიჩი. არსებული ჰოსტინგის სისტემები მცირე და საშუალო ბიზნესისთვის მიმოხილვა.
სპივაავტორები:ფაშჩენკო დიმიტრო ვოლოდიმროვიჩი; პენზას სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის განყოფილების პროფესორი, გამოთვლითი მანქანები და სისტემები
სტატიაში აღწერილია ჰოსტინგი და მისი ტიპები. ტარიფებისა და შერჩევის კრიტერიუმების გამოყენება განსხვავებულად არის განსაზღვრული. ასევე განადგურდა ასეთი სისტემების ელექტრომომარაგება და უსაფრთხოება.

14. სევოსტიანოვა იულია სერგიევნა. გადადით ონლაინ კურსის დიზაინზე კლასიკური ცეკვის შესახებ მიმდინარე ვებ ტექნოლოგიების დახმარებით მიმოხილვა.
სპივაავტორები:შუკლინ დმიტრო ანატოლიოვიჩი, პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, კორპორატიული სწავლებისა და პროფესიული განვითარების დეპარტამენტის ხელმძღვანელი, სანქტ-პეტერბურგის ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის საინფორმაციო ტექნოლოგიების, მექანიკისა და ოპტიკის პროგრამული უზრუნველყოფის ინჟინერიისა და კომპიუტერული ტექნოლოგიების ფაკულტეტის წევრი.
ეს სტატია აანალიზებს ონლაინ კურსებს ქორეოგრაფიულ თემებზე. ყოვლისმომცველი ანალიზის საფუძველზე გამოიკვეთა ინიციაციის მეთოდზე ყველაზე დიდი მოთხოვნა და შემოთავაზებული იქნა ონლაინ კურსის ქორეოგრაფიის დიზაინის კონცეფცია.

15. ბაჟან პავლო ვოლოდიმიროვიჩი. მოწინავე ტექნოლოგია ქმნის პარალაქსის ეფექტს ვებ ბრაუზერის დახმარებით მიმოხილვა. სტატია გამოქვეყნებულია No70 (ჭია) 2019წ
სპივაავტორები:გოსუდარევი ი.ბ., პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, სანქტ-პეტერბურგის საინფორმაციო ტექნოლოგიების, მექანიკისა და ოპტიკის ეროვნული ასპირანტურის უნივერსიტეტი.
ეს სტატია აანალიზებს პარალაქსის ეფექტის შექმნის მეთოდებს, ეფექტების შექმნის პრინციპებსა და ალგორითმებს, ვებ გვერდის ელემენტების ანიმაციის ძირითად ინსტრუმენტებს და იკვლევს მომხმარებელსა და ვებ ისტორიებს შორის ინტერაქტიული ურთიერთქმედების შესაძლებლობას.

16. პოპოვა ალინა პავლივნა. დიდი ხარკი და მანქანათმცოდნეობა მიმოხილვა. სტატია გამოქვეყნებულია No69 (Traven) 2019 წელს
სპივაავტორები:მაგომედოვი რამაზან მაგომედოვიჩი, ურიადის ფინანსურ უნივერსიტეტში მონაცემთა ანალიზის, გადაწყვეტილებების მიღებისა და ფინანსური ტექნოლოგიების განყოფილების ასოცირებული პროფესორი რუსეთის ფედერაცია, მ მოსკოვი
სტატია ეძღვნება დიდი მონაცემების და მათი თავისებურებების ამოცნობას, ისტორიის აქტუალურობას და მის მნიშვნელობას ჩვენი ყოველდღიური ცხოვრებისათვის. განსაკუთრებული პატივისცემა ენიჭება ამ ტიპის მონაცემების დამუშავების მეთოდებს, დააკვირდით მანქანათმცოდნეობაროგორც ყველაზე ეფექტური. კონკრეტული კონდახები გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ მანქანური ვარჯიშის მეთოდები.

17. ჯაბრაილოვი სულეიმან ისრაილოვიჩი. საწარმოთა ფინანსურ საქმიანობაში ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების ეკონომიკური ეფექტიანობის შეფასების მეთოდები მიმოხილვა. სტატია გამოქვეყნებულია No70 (ჭია) 2019წ
სპივაავტორები:დადაევა ბარიათ შარაპუტინოვნა, ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, დაღესტნის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ასოცირებული პროფესორი
სტატია IT-ის ეფექტურობის შეფასების მეთოდების შესახებ. IT განაწილების ეკონომიკური ეფექტურობა საწარმოს მოგების შემცირებისა და ნარჩენების შედეგია. მეტა-სტატისტიკა დაკავშირებულია IT დანერგვის ეკონომიურ მეთოდებთან. დასახული მიზნები უნდა მოიცავდეს შემდეგს: IT-ის ეკონომიკური ეფექტურობის გააზრების თარიღს, IT-ის ეკონომიკური ეფექტურობის შეფასების ძირითად მეთოდებს. სამეცნიერო სიახლე - შემუშავებულია რეკომენდაციები საქმიანობის ეფექტიანობის გასაუმჯობესებლად, რომელიც მოიცავს ინდიკატორთა დაბალანსებულ სისტემას ფინანსური მაჩვენებლების ბალანსით. MRP, MRPII და ERP ორიენტირებულია შიდა ორგანიზაციებისაწარმოები და CSRP სისტემები ითავსებენ ბიზნეს ტექნოლოგიების ახალ ციკლს, ახალი პროდუქტის დიზაინიდან დაწყებული მენეჯმენტიდან გარანტიით, სერვისით და ტექნიკური მოვლამდე. საწარმოში IT განლაგებისა და სტაგნაციის ეფექტურობის შეფასების ძირითადი ეტაპები შეიძლება განისაზღვროს მე-3 ეტაპზე: ტექნოლოგიის არჩევანის მომზადება, ანალიზი და შეფასება; vikoristannya - ანალიზი

18. აკიმოვა ოლენა ვოლოდიმირვნა. ელექტრონული ნაწილი: უპირატესობები და ნაკლოვანებებისტატია გამოქვეყნებულია No69 (Traven) 2019 წელს
სპივაავტორები:ლებედევა ნ.ვ., პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის I კურსის სტუდენტი
სტატისტიკამ გამოავლინა სტაგნაციის დადებითი და ნაკლოვანებები ელექტრონული ხელმოწერადა შეადგინეს შეურაცხმყოფელი ანგარიში მათ შესახებ, რომლებმაც სტაგნაცია მოახდინეს EP-ში ეფექტური გზითდოკუმენტების ხელმოწერა ელექტრონული დოკუმენტების მენეჯმენტში, რომელიც გამოიყენება მრავალ სფეროში.

19. კნიაზკოვა განნა ვოლოდიმირვნა. გადაწყვეტილების ველის ორგანიზება მონაცემთა გადამუშავებაშისტატია გამოქვეყნებულია No69 (Traven) 2019 წელს
სპივაავტორები:სტრაბიკინი დ.ა., ტექნიკურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, ვიატკას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
პრობლემები განიხილება კომბინაციურად ლოგიკურად და მათი მრავალფეროვნება ასოცირდება დიდ ზომებთან. შემოთავაზებულია ინტეგრირებული მიდგომა კომბინატორულ-ლოგიკური ამოცანების უმაღლეს დონეზე ჩასართავად ფუნქციურად ორიენტირებული გამოთვლითი სისტემების საწყობში. ტექნიკის უსაფრთხოება, რომელიც განკუთვნილია უსაფრთხოების გამოყენებითი მათემატიკური პროცედურების განსახორციელებლად უნივერსალური EOM მეთოდების გამოყენებით, განიხილება მონაცემთა ტრანსფორმაციის ძირითადი ოპერაციები, როგორიცაა მონაცემთა შეკუმშვა, გაფართოება, ვექტორების გადარევა და სხვა. ნაჩვენებია ვირტუალური ველის ძირითადი ლოგიკური შუასა და სტრუქტურის გადაწყვეტა.

20. აკიმოვა ოლენა ვოლოდიმირვნა. როზრახუნკოვის დახარისხების მეთოდის გაფართოებული და კლასიფიკაციასტატია გამოქვეყნდა No68 (Kviten) 2019 წელს
სპივაავტორები:რიასკოვა კ.ა., პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის I კურსის სტუდენტი
სტატიაში განხილულია სავარცხლის დახარისხების მეთოდი, მისი კლასიფიკაცია, ანალიზი და პროგრამების შერჩევა Visual Basic პროგრამირების ენიდან. აღწერილია სავარცხლის მიერ არასტაბილური დახარისხების შედეგები და უპირატესობები და მოცემულია სხვადასხვა მონაცემებზე ტესტირების პროგრამების გამოყენება.

ახალმა საინფორმაციო ტექნოლოგიებმა, რომლებიც სულ ახლახან გამოჩნდა და სწრაფად ვითარდებოდა ბოლო 20 წლის განმავლობაში, მოაღწია ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებას.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს ყოველდღიური ხალხიმობილური კავშირის გარეშე, დამწყები კომპიუტერის და ინტერნეტის გამოყენებით. ჩვენ ვცხოვრობთ 21-ე საუკუნეში - ინფორმაციის სწრაფი გადაცემის საუკუნეში. ფასი მაღალია: გადაცემის სიჩქარე და ახალი ინფორმაციის აღება,

მიღებული მასალის სწრაფი ანალიზის, დამუშავების გამო.

მასწავლებლის პროფესიონალიზმის შეფასების ერთ-ერთი მთავარი კრიტერიუმია განათების თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენება, რომელიც მოიცავს არა მხოლოდ ადგილობრივ კომპიუტერს, არამედ სხვადასხვა ტიპის ტექნოლოგიასა და კომუნიკაციას.

მიმდინარე ეტაპზე, მოდერნიზაციის სტრატეგიასთან დაკავშირებით, გამოვყოფთ თანამედროვე სკოლის ძირითად პუნქტებს: მრავალფეროვნებას, ეფექტურობას და ხელმისაწვდომობას.

მოდერნიზაცია კარნახობს ბავშვების შემეცნებითი ინტერესების, საჭიროებებისა და შესაძლებლობების განვითარების აუცილებლობას. გაკვეთილი შეიძლება იყოს ნათელი, ეფექტური, ემოციური და პროდუქტიული. ეს ჩინოვნიკები მასწავლებლებსა და პროფესიონალიზმს უნდა დაეყრდნონ.მოდერნიზაციის სტრატეგია აცნობიერებს ყველა დონეზე მეთოდებისა და ტექნოლოგიების შეცვლის აუცილებლობას და მათგან დაწინაურებას, რომლებიც ქმნიან ინფორმაციის ანალიზის პრაქტიკულ უნარებს, თვითშესწავლის უნარს, ასტიმულირებენ სტუდენტების დამოუკიდებელ მუშაობას, ქმნიან მტკიცებულებებს შესაბამისი არჩევანისთვის. და შესაბამისი აქტივობა. ვინილის საჭიროებააახალი მოდელები მიმდინარე საინფორმაციო ტექნოლოგიების საფუძველზე შექმნილი, რომელიც ახორციელებს კონკრეტულად ორიენტირებული განათების პრინციპებსამ გზით თქვენ ხედავთ მომავალი სარგებელიმაიბუტნიოგოს სკოლამდე:

სკოლას შეუძლია განავითაროს კანის შემსწავლელის შემოქმედებითი პოტენციალი, მაშინ. განსაკუთრებული მიდგომა დაწყების პროცესისადმი.

სკოლამ შეიძლება გასწავლოს როგორ ისწავლო. ისწავლეთ ინფორმაციასთან გამკლავება.

მკითხველებსა და მეცნიერებს შეუძლიათ შეისწავლონ საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.

ასე რომ, აუცილებელია ტრადიციული გაკვეთილის ხელახლა სწავლა, განმანათლებლობამდე უპირატესობებზე ფოკუსირება დაუყოვნებელი ქორწინებაის ხალხი.

Საინფორმაციო ტექნოლოგია-მეთოდების, ექსპერიმენტული პროცესების, პროგრამული და ტექნიკური მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც ინტეგრირებულია ტექნოლოგიურ პროცესში და უზრუნველყოფს ინფორმაციის შეგროვებას, შენახვას, დამუშავებას, ჩვენებას და გაფართოებას, რათა შეამციროს პროცესების სირთულე და ხელმისაწვდომობა საინფორმაციო რესურსებში, გაზარდოს მათი სანდოობა და ეფექტურობა.

EIS-ში მონაცემების დამუშავების პროცესი რთულია ვიკის გარეშეტექნიკური მახასიათებლები, რა უნდა შეიცავდესკომპიუტერი, შეყვანა-გამომავალი მოწყობილობები, საოფისე ტექნიკა, საკომუნიკაციო ხაზები, აღჭურვილობა.

კომპიუტერული ტექნოლოგიები მიიღწევა- ინფორმაციის მომზადებისა და მოსწავლისთვის გადაცემის პროცესი, განსაკუთრებით კომპიუტერის მუშაობა.

კომპიუტერული სასწავლო მოწყობილობებს უწოდებენ ინტერაქტიულს, ისინი ცნობილია როგორც: „სწავლა“ მასწავლებლისა და მკითხველის სამუშაოზე.

"შედით" მათთან დიალოგში.

კომპიუტერის გამოყენება შესაძლებელია გაკვეთილის ყველა ეტაპზე. გაკვეთილის სხვადასხვა ეტაპზე იყენებთ სხვადასხვა ფუნქციებს:

მკითხველო,

სამუშაო იარაღები,

დასაწყისის ობიექტი,

Spіvpratsyyuchy გუნდი,

ძალადობამდელი (თამაშის) შუა

კომპიუტერის გაკვეთილი
ნებისმიერი გაკვეთილი დამწყებთათვის კომპიუტერის სტაგნაციისგან.

კომპიუტერის ენერგიის მოხმარების ინტენსივობა:

გაკვეთილის საათის 0% - პირველი გაკვეთილი,

Chatkove vikoristannya - კომპიუტერული გაკვეთილი,

100% გაკვეთილის დრო - არსებითად, არ არის გაკვეთილი, არ არის კომპიუტერის სწავლა.

სკოლის მოსწავლეებისთვის საინფორმაციო ტექნოლოგიების დანერგვა უზრუნველყოფს

წვდომა სხვადასხვა საინფორმაციო რესურსებზე და იძლევა მდიდარ ადგილს დასაწყებად,

გაძლევთ ლოგიკურ და პოეტურ ხასიათს,

დიდგვაროვნებისა და ინტერესების ძიებაში პრობლემებია

საინფორმაციო ტექნოლოგიები მალავს:

• მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის გააქტიურება,
• მათი შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება,
• როზუმის აქტივობის სტიმულირება,
• დამოუკიდებლობის სტიმულირება,
• ინდივიდუალური სწავლის ორგანიზება,
• განათების საჭიროებების დაკმაყოფილება.

საკლასო ოთახში ICT ტექნოლოგიების გამოყენება აუცილებელია – ნებისმიერ დროს, როგორც სასწავლო გაკვეთილი, საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ მისი ინტენსივობა და გაააქტიუროთ მოსწავლეების მუშაობა.

კომპიუტერული ტექნოლოგიების სახეები:

კომპიუტერული საჩვენებელი ტექნოლოგია -პირველადი ინფორმაცია შესწავლილი ობიექტის შესახებ.

კომპიუტერული მოდელირების ტექნოლოგია- ვიკიდან უშუალო კომუნიკაციის ნებისმიერი ფორმით (სიმბოლური, ტექსტური, გრაფიკული, აუდიო-ვიდეო ინფორმაცია) წარმოდგენილი ინფორმაციის დამუშავების, ინფორმაციის გაცვლის, ტრანსპორტირების, გადაცემის მეთოდების ერთობლიობა, კლიენტებს შორის ინფორმაციის გაცვლის უზრუნველსაყოფად.მოდელირება - ფიზიკური ან აბსტრაქტული სისტემის ქცევის სხვადასხვა მახასიათებლების წარდგენა დამატებითი სისტემის გამოყენებით.

მათემატიკური მოდელირება- პროცესებისა და ფენომენების თვალთვალის მეთოდი მათ მათემატიკურ მოდელებზე.

საწყისი მედიის ვიკორისტანული პროგრამირების ტექნოლოგია. ეს არის კორისტუვაჩის ურთიერთქმედება პროგრამული სისტემაეს ხასიათდება დიალოგის უფრო მოწინავე მეთოდების დანერგვით, რაც უზრუნველყოფს საწყისი მასალის ჩანაცვლების ვარიანტების არჩევის შესაძლებლობას და მასთან მუშაობის რეჟიმს. კორესპონდენტსა და პროგრამულ სისტემას შორის ურთიერთქმედების ინტერაქტიული რეჟიმი ხასიათდება იმით, რომ თითოეული ადამიანი, რომელსაც მას სთხოვს, პასუხობს სისტემის შეყვანას და, შედეგად, დანარჩენის რეპლიკა განაპირობებს მომხმარებლის პასუხს.რობოტი მობილური კომპიუტერის კლასში. დაინსტალირებულია თქვენს კომპიუტერზესასწავლო პროგრამა. მაგალითად: ისწავლეთ სხვადასხვა მართლწერის წესები ინდივიდუალურად.

შეუცვლელი გაძლიერება და კონტროლი გაკვეთილებზეკომპიუტერული ტესტირების ტექნოლოგიაღონისძიებას აქვს დიდი რაოდენობით ელექტრონული განათების რესურსი, რომელიც წარმოადგენს კანის პაციენტებისთვის ონლაინ ტესტირების განვითარებულ სისტემას. ეს ICT ტექნოლოგია შესანიშნავი გზაა მრავალდისციპლინური ტექნოლოგიის განსახორციელებლად. მკითხველს აქვს შესაძლებლობა, დაეხმაროს სუსტებს, პატივი სცეს ძლიერებს და გააცნობიეროს ძლიერი სტუდენტების სურვილები და უფრო ღრმა შუქი გამოანათოს. ძლიერი მოსწავლეები უფრო თავდაჯერებულები ხდებიან საკუთარ შესაძლებლობებში, სუსტები იძენენ საწყისი წარმატების უნარს და იზრდება მოტივაციის დონე. სუსტი მოსწავლეების სწავლება ტრადიციულად შეიძლება საკონტროლო რობოტი. მისი პრეზენტაციების მასალა ნაკლებად მოცულობითი, სტრუქტურირებული და ერთგანზომილებიანია. ძლიერ მოსწავლეებს შეუძლიათ ისწავლონ სხვადასხვა ტესტები, გაიარონ რამდენიმე სახის სამუშაო გაკვეთილზე და ამოიღონ რამდენიმე შეფასება. რა თქმა უნდა, ასეთი გაკვეთილები საჭიროებს დამატებით ტექნიკურ აღჭურვილობას.

Დიზაინის ტექნოლოგიამდიდარი მკითხველებისთვის სადეპოზიტო სისტემამ დიდი ხანია დაიკავა თავისი ადგილი და ახალი არ არის. სარგებელი აშკარაა: ამ მეთოდით მუშაობა შესაძლებელს ხდის მოსწავლეების ინდივიდუალური შემოქმედებითობის განვითარებას და მათი პროფესიული და სოციალური თვითშეფასების გაცნობიერებას. მე ასევე ვარ პროექტის ტექნოლოგიების სპეციალისტი, მაგრამ ასევე obov'yazkovo დამატებითი ICT. ნებისმიერი ასეთი პროექტის საბოლოო პროდუქტი არის ციფრული განათების რესურსი, რომელიც შეიძლება გამოიყენოს განათების პროცესში ნებისმიერ მონაწილეს.

ელექტრონული სწავლების ორგანიზების ფორმები:

• ინფორმაცია და ძირითადი პროგრამები
• მზა ელექტრონული გიდები
• პრეზენტაციები
• ენციკლოპედიები CD-ზე
• კომპიუტერული აქსესუარები
• ინტერნეტი

ინფორმაცია და ძირითადი პროგრამები.რუსეთში ნინიმ ბაზარი ჩამოაყალიბა სპეციალური პროგრამები, შექმნილი vikorstan-ისთვის, როგორც სასწავლო ინსტრუმენტი (დიდაქტიკური ინსტრუმენტი) სხვადასხვა საგნის გაკვეთილებზე. დღესდღეობით არსებობს ათობით ძირითადი მნიშვნელობის პროგრამა, რომლებიც განთავსებულია კომპიუტერზე, დისკზე ან ინტერნეტში. მათთვის გასაგებია:

პროგრამები - ბიბლიოთეკები(სხვადასხვა ტექსტების კრებულები), დაცული ხმის სისტემებით. ისიც სუნს ელექტრონული ვერსიაქაღალდის ვიდანი.

პროგრამის დამრიგებლები- დასაწყისის ბოლო ეტაპი ორიენტირებულია (მაგალითად: ინტენსიური მომზადება ტესტის წინ).

პრობლემური წიგნები - პროგრამები, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მოაწყოთ ახალი ცოდნის მოპოვების პროცესი მოღუშული ფორმიდან. ფორმისა და პროგრამების მიღმა გამოიცანით თამაშები, მაგრამ რეალურად იზრუნეთ თქვენს სერიოზულ საწყის ამოცანებზე.

მთავარი მოწმე.

ძირითადი პროგრამები.

პრეზენტაციები

• გაკვეთილის დაწყებამდე ინტერესის გაღვივება;
• შეგიძლიათ გაკვეთილი ვიკორისტუვათ ან ფრაგმენტულად;
• კომპაქტური საგაკვეთილო მასალა;
• საათის დაზოგვა:
• მამამთილი, დამოუკიდებელი მუშაობა, ფორმალიზებული და სისტემატიზებული ცოდნა;
• პროგრამის ხოცვა-ჟლეტა
• ზარები, ვიდეო ფრაგმენტები და ანიმაციები.

პრეზენტაციების მომზადება არის შემოქმედებითი პროცესი, რომელიც ხშირად მოიცავს მასწავლებლისა და მოსწავლის აქტიურ მუშაობას. პრეზენტაციები ეფექტურად გამოიყენება გაკვეთილის სხვადასხვა ეტაპზე და კლასგარეშე აქტივობებში, რაც შესაძლებელს ხდის უფრო სწრაფად და ღრმად გაიაზროს სწავლებადი მასალა. პრეზენტაციის მომზადებისას ისწავლეთ როგორ წარმართოთ შესანიშნავი დოსლედნიცკუ რობოტივიკორისტის დიდი რაოდენობით ინფორმაცია ავლენს შემოქმედებით მიდგომას შესწავლილი საგნის მიმართ. პრეზენტაციის დემონსტრირების პროცესში თქვენ გექნებათ საშუალება საჯაროდ ისაუბროთ და შეგიძლიათ იმოქმედოთ როგორც მკითხველი. როგორც წესი, ერთი პრეზენტაციის მომზადებას დაახლოებით სამი წელი სჭირდება მულტიმედიური ენციკლოპედიების, გრაფიკული და ანიმაციური მახასიათებლებისა და აუდიო ფუნქციების გაკვეთილების გამოყენებით.

ენციკლოპედიები CD-ზე

ამ დისკებს არ აკლიათ ილუსტრაციები, ვიდეოები და ტექსტები, რომლებიც უკვე ადაპტირებულია ბავშვების გასართობად.

კომპიუტერული აქსესუარები

• სახელმძღვანელოები, პრობლემური წიგნები, დოვიდნიკები, ენციკლოპედიები;
• ხოცვა-ჟლეტა პროგრამებით ყოველდღე;
• ექსპერიმენტებისა და კვლევის ვიდეო ფრაგმენტები და ანიმაციები;
• ვირტუალური ლაბორატორია, პრაქტიკული რობოტები;
• ტესტები, დამოუკიდებელი რობოტები;
• მასალის რეგულაცია და სისტემატიზაცია მომზადებამდე და სერტიფიცირებამდე

ელექტრონული ინტერაქტიული დაფა - მიმდინარე ციფრული მოწყობილობა

ყველა ინფორმაცია, ისევე როგორც ყველა პროგრამა, გაკვეთილი, ხმები, ვიდეო და ა.შ. შეგიძლიათ იხილოთ Worldwide Merezha-ზეინტერნეტი. ინტერნეტს აქვს დიდი პოტენციალი საინფორმაციო სერვისებისთვის (ელ. ხმის სისტემები, ელექტრონული კონფერენციები) და ხდება ყოველდღიური დაფარვის საწყობი. თავდაპირველად მნიშვნელოვანი ინფორმაციის გარჩევით დამწყები ვითარდება: ინფორმაციის მიზანმიმართულად მოძიება და სისტემატიზაცია მოცემული ნიშნების მიხედვით; გააერთიანეთ ინფორმაცია და თუ არა ფრაგმენტულად, იხილეთ მთავარი შეტყობინება საინფორმაციო შეტყობინებაში.დიდი შესაძლებლობები ბიზნესის მფლობელებისთვის და ინტერნეტისთვის, ყოვლისმომცველი სერვისი, რომელიც მოიცავს ელ. ფოსტას და უზრუნველყოფს წვდომას გრაფიკულ და მულტიმედიურ საიტებზე ინტერნეტში. მულტიმედიის კონცეფცია მოიცავს უხვად კომპაქტურ საინფორმაციო ცენტრს, რომლის მთლიანობაც ხდება ტექსტური ინფორმაცია(ტექსტები, რიცხვითი მონაცემები), აუდიო (ენა, მუსიკა, ხმოვანი ეფექტები), ვიდეო (ანიმაცია, ვიდეო, გრაფიკული სურათები). არის ხმის სისტემები, არხები მოლაპარაკებებისა და დისკუსიებისთვის რეალურ დროში, თამაშები, სიახლეები. სახლიდან გაუსვლელად ან ბიბლიოთეკაში წასვლის გარეშე, შეგიძლიათ იპოვოთ უახლესი ინფორმაცია, რადგან ინტერნეტში არის დიდი რაოდენობით ფასიანი და უფასო მონაცემთა ბაზები და სხვა ცოდნა. ინტერნეტის დახმარებით შეგიძლიათ მიიღოთ წვდომა კორესპონდენციის კურსების ფართო სპექტრზე, მონაწილეობა მიიღოთ დისკუსიებში და მოიძიოთ ინფორმაცია ნებისმიერი ტიპის ადამიანის საქმიანობის შესახებ.აშკარა მონაცემთა ბაზიდან, მკითხველს შეუძლია აირჩიოს განსხვავებული ტიპებიდა გაკვეთილების ფორმები, ტექსტური შინაარსი, დოკუმენტები, სხვადასხვა სახის ინფორმაცია, საწყის პროცესში მათი გამოყენების რეკომენდაციები. არის გაკვეთილები, სასწავლო აქტივობები, თამაშები, სლაიდ ფილმები.

საშუალო სკოლის მოსწავლეები არა მხოლოდ ეძებენ ინტერნეტში არსებულ ინფორმაციას, არამედ რეალურ დროში კითხულობენ ახალი მონაცემების პუბლიკაციებს. ისინი ხდებიან კომპიუტერული ტექნოლოგიების აქტიური სტუდენტები: აყალიბებენ მოდელებსა და კონცეფციებს, აფასებენ მათ მომზადებას და მუშაობის უნარს. სამეცნიერო კვლევის პროცესში შეგიძლიათ შეცვალოთ ტექსტი, ამოიღოთ ღონისძიებიდან, შეარჩიოთ ილუსტრაციები და წარმოადგინოთ თქვენი არგუმენტები, შექმნათ მტკიცების ლოგიკა.

ინტერნეტის საშუალებით შესაძლებელია არჩევითი საგნების წარდგენისა და დამატებითი არჩევითი საგნების ორგანიზების დისტანციური ფორმა. გიმნაზიის მოსწავლეები ისტორიას სწავლობენ დისტანციური მულტიმედიური ელემენტარულ-მეთოდური კომპლექსის - კომპიუტერის „ვიჩიზნის ისტორია. 1882-1917“-ზე დაყრდნობით. ელექტრონული ფოსტა საშუალებას გაძლევთ გაიაროთ კონსულტაცია მეცნიერებთან და დაარედაქტიროთ მათი მასალები, გამოხმაუროთ ფორუმის ფარგლებში. ისინი თავისებურად სწავლობენ მონაწილეობას დისტანციურ გუნდურ შეჯიბრებებში და ოლიმპიადებში და ქმნიან ახალ პროდუქტს სხვა გუნდებთან ერთად.

კომპიუტერთან მომუშავე სტუდენტები უფრო ვითარდებიან მაღალი რევანდითვითგანათების უნარები, იციან როგორ გადავიდნენ ინფორმაციის დიდ ნაკადში, იციან ანალიზი, შედარება, კამათი, კამათი, ინოვაციებზე მუშაობა. ICT-ის გამოყენება შესაძლებელს ხდის ჩატარდეს ინტეგრირებული გაკვეთილები, მაგალითად, MHC-ის ისტორია.

უახლესი საინფორმაციო ტექნოლოგიებით, მკითხველს არ მოეთხოვება დაივიწყოს უსაფრთხოების ზომები კომპიუტერთან მუშაობისას.

ICT-ის დადებითი ასპექტები:

• პირველადი მასალა წარმოდგენილია ისე, რომ გადაწონის პირველადი ლიტერატურის ტრადიციული ტიპების შესაძლებლობებს;
• ინდივიდუალური სამუშაოს ორგანიზების შესაძლებლობა, თანაბარი დიფერენციაციის ტექნოლოგია, დამატებითი მოტივაციური ღირებულებების არჩევა;
• დიდი საილუსტრაციო მასალაა;
• უფრო ძლიერად ასხურებს საკითხს;

• აკადემიური აქტივობის გაზრდილი დონე, ალტერნატიული აზროვნების შესაძლებლობის განვითარება, როგორც საწყისი, ისე პრაქტიკული ამოცანების გადაწყვეტის ძიების სტრატეგიის შემუშავება;
• მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ საგნობრივი სფეროების კანონზომიერება და ინტეგრაციის უფრო დიდი შუალედი, ყველა ურთიერთკავშირი და დროულობა;
• ობიექტების მოდელირების საფუძველზე მიღებული გადაწყვეტილებების განხორციელების შედეგების პროგნოზირების უნარი, რომელიც მოიცავს მოვლენებს, პროცესებს და მათ შორის ურთიერთქმედებას ყველა ურთიერთქმედებისა და შემთხვევის შესახებ;

ICT-ის უარყოფითი ასპექტები:

• საწყის პროცესში, ცოცხალი კომუნიკაცია მკითხველსა და სტუდენტებს შორის მინიმუმამდეა დაყვანილი, რადგან ისინი იწყებენ ერთმანეთთან კომუნიკაციას, ხაზს უსვამენ მათ საუბარს „კომპიუტერთან დიალოგის“ სახით.
• სწავლის პროცესში მოსწავლის პატივისცემა ინფორმაციის კოლოსალურ ვალდებულებებთან დაკავშირებით;
• შემცირებული ეფექტურობა და სკოლის მოსწავლეების შვილად აყვანა მოადგილე საინფორმაციო რესურსების გამოყენებით,
• ფორმულის იდეის ჩამოყალიბება, საქმიანობის ფორმალური და არასაინიციატივო წყობა და ა.შ.
• ინფორმაციის ზებუნებრივი და გაუმართლებელი გავლენის ნეგატიური ინფუზია ინფორმაციის პროცესის ყველა მონაწილის ჯანმრთელობაზე.

პროფესიონალი მკითხველი არის ადამიანი, მზადაა დამოუკიდებლად დაეუფლოს სხვადასხვას პროგრამული მახასიათებლებიდა რესურსები; იმისათვის, რომ ჩვენ შევქმნათ საკუთარი საგანმანათლებლო რესურსები და პროექტები, გვსურს გაგიზიაროთ ჩვენი პედაგოგიური მტკიცებულებები.

ლიტერატურა

დაწყებით სკოლაში გაკვეთილების ორგანიზებისთვის ინსტრუმენტული კომპიუტერული ცენტრის ორგანიზება. - სანკტ-პეტერბურგი: Vidavnitstvo. "ანატოლია", 2003. მოლოკოვი იუ.გ. საინფორმაციო ტექნოლოგიები სიმინდის ტრადიციულ სკოლაში // სიმინდის განათლება. 2002. – No2.

შაპოვალ ი.ო. საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენება დაწყებითი კლასების რობოტ მასწავლებლებში