Цифр і стрілок - хвилинної і годинної. Коли він це запам'ятає, залиште тільки годинну стрілку і цифри. Покажіть, як повільно рухається стрілка. Пояснюйте, що якщо стрілка знаходиться на цифрі один, значить одну годину. Якщо трохи далі значить трохи більше години. На це у вас може піти кілька місяців. Навпаки цифр намалюйте події. Наприклад, поряд з 7 - дитина прокидається. 9 - снідає в садку. Спочатку намалюйте всього кілька картинок. Чи не квапте час. Але постійно питайте дитину, котра зараз година.

Тепер переходите до освоєння хвилинної стрілки. Дитина повинна зрозуміти, що вона довша часовий і рухається швидше. Потім поясніть, що хвилинна стрілка проходить все коло за одну годину. Тобто переходить до наступної цифри. Просіть його показати вам, як поставити стрілку, щоб отримати півгодини, годину і ще півгодини, дві години і так далі.

По всьому циферблату намалюйте невеликі цифри для визначення хвилин від 1 до 60. Поясніть, що поділ між двома цифрами включає 5 хвилин і що хвилинна стрілка проходить повне коло за 60 хвилин або одну годину. Давайте дитині завдання показати вам пересуваннями стрілки 10 хвилин, 15, 20.

Познайомте з таким поняттями, як чверть години, півгодини.

Тепер поясніть, як визначати, коли пройшла одна хвилина. Покажіть, як на годиннику будуть виглядати 7 хвилин, а як 12. Намалюйте разом з дитиною його розпорядок дня. Навпаки події малюйте циферблат із зображенням часу.

Якщо вам здається, що дитина вже досить підготовлений, переходите до справжніх годинах. Не чекайте, що в такому віці дитина зможе зрозуміти всі тонкощі визначення часу. Але цілком зможе запам'ятати основні моменти. Задавайте, якомога більше питань. Грайте з дитиною в визначення часу кожен день. Інакше він швидко забуде все що з'явилися навички і вам доведеться весь процес починати спочатку.

Рано чи пізно батькам доводиться вчити дитину дізнаватися час - це необхідно, щоб він зміг планувати свої справи, контролювати виконання ваших вимог. Завдання ускладнюється абстрактністю часу, як поняття.

Інструкція

Вам потрібно донести до дитини поняття часу. Найпростіше зробити це на прикладі зміни дня і ночі - поясніть дитині послідовність зміни ранку, обіду, вечори, дні і ночі.

На прикладі розпорядку дня дитини пояснюйте йому послідовність подій - після пробудження він вмивається, снідає і т.д. Використовуйте улюблені казки або історії, промовляйте кожен етап з позиції минулого і сьогодення. Поясніть йому поняття майбутнього, теперішнього і минулого. Сьогодення - це те, що відбувається зараз ( «ми з тобою розмовляємо, граємо»). Майбутнє - те, що ми будемо робити завтра ( «підемо в зоопарк»). Минуле - то, що робили влітку, наприклад ( «їздили на море»). Акцентуйте увагу на цих аспектах в процесі спілкування з дитиною протягом дня, під час  прогулянки. Щоб дитина краще запам'ятав, зіставляйте час  зі значущими подіями - день народження малюка, зустріч Нового року і т.д.

Придбайте таймер з великими цифрами і барвистими малюнками - розкажіть малюкові, що таке хвилини, години і секунди. зіставляйте час  з діями - пограйте з дитиною в гру на визначення кількості стрибків (ударів, присідань), які він зможе зробити за секунду, хвилину, кілька хвилин.

Пори року діти запам'ятовують найкраще. Вам потрібно створити потрібні асоціації - осінь і опадає листя, зима і катання на санках, літо і купання в річці, весна і поява перших квітів. Використовуйте наочні приклади - обговоріть з дитиною форму одягу в різний час  року.

Познайомте дитину з годинах і - придбайте справжній годинник з великими цифрами і яскравими малюнками. Малюк вже повинен вміти рахувати і розуміти, навіщо потрібні цифри. Нехай годинник висять на видному місці - тренуйтеся кожен день, ненав'язливо пропонуючи дитині визначити час, Давай йому завдання на кілька хвилин, і т.д. Спочатку він повинен зрозуміти, як рухається годинникова стрілка - з'єднайте поняття 7 годин з пробудженням. Потім поясніть дитині, як рухається хвилинна стрілка - приводите відповідні приклади. В ігровій формі вчіть його розпоряджатися часом - просите його приходити до вас через 15 хвилин, лягати в ліжко через півгодини і т.д.

Поняття часу супроводжує дитину з самого народження. При дотриманні режиму дня "внутрішній годинник" підказують дитині, коли пора вставати, обідати або приймати водні процедури. Ближче до 4 років у підростаючого чада з'являється інтерес до визначення часу по циферблату. Але навчити дитину розуміти час, використовуючи механічний годинник, буває непросто. Навчання часу зажадає сил і роз'яснень. Як розповісти дошкільнику про хвилинної і годинної стрілках, як навчити визначати час за годинником - все це ви дізнаєтесь у нашій статті.

Навчитися визначати час за годинником - непросте завдання, впорається з якої маленькому досліднику допоможуть батьки. В середньому, навчання дітей розуміння часу можна починати з 5-6 років. При належному підході до першого класу дошкільник вже зможе відповідати на питання, який зараз година.

Як зрозуміти, що дитина готова розбиратися і орієнтуватися в часі? Для вміння легко і правильно "зчитувати" поточний час, необхідно володіти наступними навичками:

• володіння рахунком від 1 до 60;
• здатність візуально розрізняти числа в межах 12;
• написання чисел від 1 до 12;
• розуміння рахунки кроком через 5 (для вивчення хвилин).

Якщо всі вищеописані дії під силу вашому чаду, то будьте впевнені, що ви всього лише в одному кроці від поняття часу. 2-3 заняття, і дитина зможе визначати значення циферблата.

Час: формуємо базові поняття у малюка

Щоб дитина могла з легкістю називати потрібний час без сторонньої допомоги, необхідно з раннього дитинства знайомити його з цифрами та основами найпростішого рахунку. Також для повноцінного розуміння, що таке час, малюк повинен знати пори року і що собою являють добу.

Пори року

Календар - ось з чого почнеться перше знайомство дитини з часом. Великі цифри, яскраві букви допоможуть викликати інтерес непосиди. Розкажіть дитині, як сезони змінюють один одного, доповніть пояснення ілюстраціями. Літо, осінь, зима, весна - всього чотири сезони, і кожен з них починається в свій час. Також можна обвести кружками дні народження близьких, і малюк сам з нетерпінням чекатиме кожного "особливого" дня і рахуватиме час до них.

На замітку!  Обов'язково в кожну пору року показуйте дитині зміни в природі, для формування емоційних відчуттів. Добре допоможе засвоїти інформацію про пори року радянський мультик "Дванадцять місяців".

Час доби

Вивчаючи пори року, можна паралельно знайомитися з добою, зміною дня і ночі. Тут в навчанні не виникне складності, адже можна наочно показати, як змінюється положення сонця в протягом дня. Закріплюйте тему питаннями, в який час дня дитина встає, йде гуляти або зустрічає тата з роботи.

Порада!  Вже зараз варто звернути увагу на біг циферблата, позначаючи кожну дію часом ( "полуденок у нас о 11 годині дня", "о 5 годині вечора прийде бабуся" і т.д.).

Вчимо орієнтуватися в часі

Коли ваша дитина буде знайомий з поняттями дня, тижня, місяця і року, настав час приступати безпосередньо до вивчення часу і поняттям "час", "хвилина" і "секунда".

Для початку дайте своєму учневі відчути, що таке час і часові відрізки. Для більшості дітей годинник - це не більше, ніж просто цифри. Важливо пояснити дитині, що таке тимчасові відрізки і яка їхня протяжність на конкретних прикладах з життя.

• Секунда - найкоротша одиниця виміру часу. Один швидкий бавовна в долоні дорівнює секунді. Спробуйте провести таку вправу: поставте перед собою механічний годинник, і плескати разом з дитиною синхронно з секундною стрілкою. Потрапляючи в такт з часом, дошкільнику буде просто освоїти значення секундної стрілки.
• Для вивчення хвилин дайте зрозуміти своєму чаду, скільки в себе вміщує п'ятихвилинка або півгодини. Мультфільм триває 3 хвилини - досить швидко. Перевдягання зайняло 10 хвилин - озвучте цей час. Звертайте увагу на похвилинну тривалість того, чим зайнята дитина. Можна разом засікати час за допомогою таймера.
• Пізнавши, що собою представляють хвилини, приступайте до вивчення години. Важливо почати з того, що доба - це 24 години, з яких 8-10 годин ми проводимо уві сні, а решту часу пильнуємо. Саме для цього і потрібні годинник, щоб знати, скільки потрібно часу на певне заняття.

Щоб навчання такому важливому навику, як визначення часу на годиннику, давалося з задоволенням, можна використовувати для занять методику Нікітіних. Ця методика включає в себе невимушене вивчення часу, з нею ви знайдете відповіді на питання "що таке годинник?" І "як вони показують час?"

Знадобиться циферблат годинника з діаметром не менше 20 см. Можна самостійно зробити його за допомогою картону. Годинникову стрілку робимо широкої, але короткою, а хвилинну - довгою і тонкою. На циферблаті позначаємо годинник великими цифрами, а хвилини дрібнішими.

Важливо!  Дитина при вивченні часу повинен знати числа від 1 до 12.

• На першому занятті нехай дитина розглянемо циферблат, назве знайомі йому числа. Спочатку поясніть, які з них позначають годину. Не поспішайте, дозвольте дитині дивитися, покриття стрілки, порівняти їх розмір. Скажіть малюкові, що він - як годинниковий майстер, тому повинен звертатися з часом дбайливо.
• Пояснюйте, яка з стрілок рухається повільно, яка - швидше. Задавайте питання по минулій "темі": що показує товста стрілка? Далі можна вивчати, що годинна стрілка на одиниці означає 1 годину, на двійці - 2 і т.д.

На наступному занятті повторіть пройдене і запитайте - котра година? Так як числа йдуть по порядку, дитині не складе труднощів відповісти на питання. Закріпивши знання по годинах, можна переходити до хвилинам.

Визначаємо час на годиннику

Найпростіше дитині, який вміє рахувати до 100, використовувати для обліку часу електронний годинник. З їх допомогою можна контролювати час і не потрібно вираховувати хвилин. Якщо ви шукаєте відповідь на питання, як навчити швидко дізнаватися час, то це, ймовірно, найпростіший варіант. Але електронний прилад може позбавити стимулу вчитися використовувати звичайні механічний годинник. На стадії навчання намагайтеся не давати дитині "послаблення" у вигляді циферблата на дисплеї.

• Придбайте дитячі годинник з дерева або картону з можливістю самостійно рухати стрілки. Цифри повинні бути написані по годинах і по хвилинах, так буде простіше асоціювати розташування стрілки і кількість часу.

Секундною стрілкою при визначенні часу ми користуємося рідко, тому загострювати увагу, перш за все, на вартовий і хвилинної стрілках.

Покажіть, в який бік рухаються стрілки на годиннику. Значення "за годинниковою стрілкою" буде часто супроводжувати дитину. Поясніть, що стрілки рухаються тільки в одному напрямку.

На годиннику зазвичай написані цифри від 1 до 12, але важливо відразу розповісти що день включає в себе цілих 24 години. Добу - це коли маленька годинникова стрілка двічі обходить весь циферблат.

Що таке час? Це коли годинникова стрілка на будь-який з цифр, а хвилинна рівно на 12. Спочатку зморимо на годинну, потім на хвилинну, і ні в якому разі не навпаки.

Від теорії переходите до практики. Покажіть, що зрушення хвилинної стрілки на одиницю означає 5 хвилин. Ще раз зрушили - вже 10 хвилин (5 + 5).

Зверніть увагу!  Якщо дитина знайомий з таблицею множення, то простіше пояснити, що два помножити на п'ять - це десять. Ряд множення на п'ять - це і є "хвилинний" циферблат. Новенькі множенням? Можна просто запам'ятати скоромовкою - 5,10,15,20 і т.д.

Дитяче мислення значно відрізняється від мислення дорослого. Діти думають наочно-дієво і наочно-образно. Простіше кажучи, всі, що зустрічається на їхньому шляху, необхідно побачити, помацати або навіть спробувати на зуб. Час же - поняття абстрактне. Його не можна розглянути, не можна помацати, та й яке воно на смак дізнатися не вийде. Єдине, що можна відчути - як час проходить.

Знайомство з поняттям «час»

Однак навіть хід часу малюки сприймають інакше, адже вони вимірюють своє життя не годинами і хвилинами, а подіями. Їх власне «дитяче» час має дивні особливості: хвилини можуть розтягуватися до неможливого в очікуванні улюблених мультиків, а годинник - летіти стрімголов в процесі цікавої гри.

Час дітей цілком і повністю регламентується батьками. Але настає пора навчити дитину самостійно орієнтуватися в часі, не плутати поняття «спочатку» і «потім», розрізняти минуле і майбутнє, визначати час за годинником. Нерідко батьки починають відразу з останнього і марно намагаються навчити дитину користуватися годинником, не переконавшись, що він «відчуває» час. Якщо не приділити цьому належної уваги, годинник ще довго залишаться для малюка «кругом зі стрілками» або «коробочкою з цифрами».

Починати розповідати дітям про час можна вже з 2-2,5 років, так як в цьому віці їх розуміння стають доступні тимчасові категорії - «спочатку», «зараз» і «потім». Спілкуючись з малюком, намагайтеся частіше використовувати ці слова, коментуючи вироблені дії. Наприклад: «Спочатку ми помиємо руки, а потім сядемо за стіл» або «Спочатку ти забруднився, а потім ми переодягли кофточку».

Крім використання слів «спочатку» і «потім» в повсякденному житті, можна придумати гри, які допоможуть дитині краще розібратися з тимчасовими поняттями. Спробуйте з малюком намалювати серію картинок про історію соняшнику:

1. «Спочатку була тільки маленька-маленька насіння» - малюєте соняшникову насіння.
2. «Потім насіння потрапила в грунт» - домальовує землю.
3. «Насіння проросла, і з землі з'явився паросток» - малюєте паросток з проклюнулися листочками.
4. «Ось паросточок ріс, ріс. І виріс у великій соняшник »- малюєте соняшник.
5. «Дивись, скільки в квітці соняшника насіння! Якщо вони потраплять в землю, кожна з них може стати великим соняшником ».

Героєм мальованої історії може бути хто і що завгодно: пташеня, який з'являється з яйця або пекар, що випікає хліб. В результаті таких занять дитина зорієнтується в простих тимчасових поняттях, і буде готовий сприймати «дорослі» терміни - минуле, сьогодення і майбутнє.

Майбутнє, сьогодення і минуле

Поняття майбутнього, теперішнього і минулого - наступний крок в ознайомленні крихти з часом. Правила ті ж: супровід повсякденних занять та ігор коментарями і прикладами. «Зараз ми гуляємо, на вулиці світло - це справжнє», «Завтра ми спробуємо навчити нашу собаку приносити палицю - це майбутнє». «А вчора ми були в кіно і дивилися мультики - це минуле».

Дістаньте сімейний альбом і покажіть дитині фотографії: якими ви були в дитинстві, яким ваш малюк був ще рік тому. Поясніть йому, що все це відноситься до минулого, ваше дитинство і його дитинство пішло і більше не повернеться.

Плануючи щось спільно з малюком, акцентуйте увагу на тому, що це має бути в майбутньому. «Влітку ми поїдемо на море», «На вихідних підемо в ліс і влаштуємо пікнік» - всі ці події ще не трапилися, вони відносяться до майбутнього часу.

Час доби

Разом з тимчасовими категоріями дитини можна знайомити з тим, що таке «добу». Цікаво те, що поняття «день» і «ніч» малюк схоплює на льоту. Він вчить їх одночасно з безліччю інших незнайомих слів, вловлюючи сенс з постійно повторюваних фраз. Проблема в тому, що дорослі часто замінюють словом «день» поняття «добу», ніж плутають дітей. «Минуло три дні», - говоримо ми, не згадуючи про те, що три ночі теж пройшли. Дитині необхідно пояснити, що добу - це не тільки день, а й ранок, вечір і ніч.

Спілкуючись з малюком, звертайте увагу на те, в який час доби він що-небудь робить зазвичай. Розглядайте фотографії в журналах і дізнавайтеся, день на них зображений або ніч. Можна застосувати спеціальні навчальні малюнки: біля предмета, який використовується вранці, гурток заштриховуєш жовтим кольором, вдень - червоним, ввечері - зеленим, вночі - синім.

Настає момент, коли малюк чітко орієнтується в часі доби: без праці визначає, що встає він вранці, обідає днем, а спить вночі. На цьому етапі можна переходити до розуміння часового проміжку і намагатися навчити його зіставляти свої дії з циферблатом годин.

Вчимося визначати час за годинником

Дитина усвідомив, що таке час. Що ж знадобиться для того, щоб навчити його користуватися годинником? По-перше, він повинен знати цифри. Адже як пояснити, що час - це 60 хвилин, а хвилина - 60 секунд? По-друге, малюк повинен вміти рахувати хоча б в межах десяти. По-третє, дитині потрібно вміти орієнтуватися в найпростіших просторових відносинах - знати, що таке «половина», «до» і «після».

В якості навчального посібника краще використовувати великий годинник з відкритими стрілками або іграшковий годинник, спеціально призначені для навчання часу. Якщо нічого подібного під рукою немає, навчальні години можна спорудити самостійно. Картон, велика тарілка або циркуль, фломастер і простий олівець, лінійка з ножицями, канцелярська кнопка і трішки фантазії - все, що знадобиться для саморобних годин.

Послідовність дій

Всі діти різні, тому способи навчання можуть варіюватися. Підлаштуйтеся під вашого малюка, намагайтеся пояснити необхідне так, щоб йому було цікаво. А ось загальний алгоритм дій приблизно такий:

1. Знайомимо малюка з годинником. Показуємо всі видимі деталі (стрілки і циферблат) і розповідаємо про те, для чого вони потрібні, як годинник показує час. Наприклад: «Дивись, на циферблаті три стрілки. Сама коротенька рухається дуже повільно, вона показує скільки годин і тому називається годинна. Пройде один час - і вона зрушиться тільки на одну цифру. Стрілка достовірніше - хвилинна. Вона показує, скільки минуло хвилин. За одну годину хвилинна стрілка обійде весь круг. А ось ця найтонша і швидка стрілочка - секундна. За хвилину вона пробіжить одне коло, а за годину - аж шістдесят кіл! ».
2. Вчимо розуміти точну годину. Якщо довга хвилинна стрілка на дванадцяти, то цифра, на яку вказує годинникова стрілка, означає, що зараз рівно стільки годин.
3. Розбираємося, що таке півгодини. Хвилинна стрілка на цифрі 6 і ділить годинний коло навпіл. З півгодиною дітвора часто плутається: наприклад, якщо коротка годинникова стрілка між цифрами 2 і 3, то це половина другого або пів на третю? Пояснити нескладно: «Півгодини - це тридцять хвилин. Дивимося на цифру, яку коротка годинникова стрілка вже переступила, і додаємо до неї тридцять хвилин. Виходить дві години і тридцять хвилин ».
4. Нелегке поняття «хвилина». Для того, щоб навчити дитину розуміти хвилини, знадобиться вміння рахувати. Адже без цього малюкові важко буде пояснити, що якщо хвилинна стрілка показує на цифру 4, то це не чотири хвилини, а цілих двадцять.

закріплення навичок

Не страшно, якщо спочатку дитина буде перераховувати ділення на циферблаті, визначаючи, скільки хвилин на годиннику. Поступово це увійде в звичку, дійде до автоматизму. Головне - малюк повинен зрозуміти принцип визначення часу.

Щоб вправи з вивчення годин не наводили на дитину нудьгу і не привели в підсумку до відмови від занять, зв'язуйте їх з повсякденними діями. Просіть його простежити за часом, збираючись в гості. Озвучуйте, о котрій починається мультик по телевізору, і запропонуйте порахувати, скільки хвилин залишилося чекати. Допомагаючи вам на кухні, нехай малюк засікає час, за яке спечеться пиріг або звариться картопля. Чим частіше дитині доведеться звертатися до годинника, тим швидше він навчиться повноцінно їх використовувати.

Навчити малюка розбиратися з годинником нелегко. Але допомогти усвідомити, що таке протяжність часу, ще складніше. Тільки з віком дитина по-справжньому зможе відчути і оцінити час. Завдання батьків - допомогти своєму чаду осягнути цей складний процес, що не підганяючи і не лаючи за можливі невдачі.

Кажуть, всі необхідні навички приходять до дитини в потрібний час, і квапити його в розвитку не варто. А ось коли малюк сам починає проявляти непідробний інтерес до тієї чи іншої теми, то допомогти йому в її освоєнні буде дуже навіть до речі. Сьогодні ми починаємо нову серію статей, які допоможуть вам навчити діток всяким-різним корисним життєвим навичкам.

1:1156 1:1166

Як навчити дитину визначати час за годинником?

1:1267

2:1774

2:9

Час - поняття абстрактне і малюкам складно зрозуміти, про що ми тлумачимо, коли намагаємося пояснити, що таке хвилини і годинник.
  Як їх помацати? Як відчути? Куди біжать стрілки на годиннику? І чому за веселою грою час проходить швидше, ніж в нудьзі?

Малюкові складно буде відразу зрозуміти годинниковий механізм. Тому процес знайомства з часом простіше розділити на кілька етапів, почавши ні з хвилин і годин, а з більш тривалих часових проміжків:

2:823 2:833

1. Вчимося орієнтуватися в часі доби

2:926

3:1431 3:1441

Ранок, день, вечір, ніч - що становить одного дня. Дитина краще запам'ятає їх послідовність, якщо до кожного часу доби ви прив'яже то чи іншого подія. Наприклад, вранці встає сонечко, і все прокидаються. Днем ми граємо і гуляємо, увечері готуємося до сну, а вночі відпочиваємо.

3:1958

3:9

2. Освоюємо поняття минулого, майбутнього і сьогодення

3:120

4:625 4:635

Вчора, сьогодні, завтра - наступний етап пізнання часових проміжків. Вони стануть для дитини більш зрозумілими, якщо ви будете планувати і обговорювати з ним майбутні поїздки або походи в гості, а також згадувати минулі події. Більш глобальні поняття майбутнього і минулого можна пояснити, показуючи малюкові старі сімейні фотографії, ілюстрації з далекого минулого або передбачуваного майбутнього (книги про динозаврів, космічні подорожі або розумних роботів)

4:1510

4:9

3. Знайомимося з порами року

4:79

5:584 5:594

Розуміння пір року - ще один важливий етап. Обговорюйте з дитиною, як змінюються сезони, читайте вірші і загадки про зиму, весну, літо і початок осені. Пояснюйте, що відбувається з природою, чим відрізняється наш одяг, і які свята ми відзначаємо в різні часи  року.

5:1078 5:1088

4. Нові знайомі: година, хвилина, секунда

5:1172

6:1677

6:9

Ось тепер можна починати розмову і про більш точних часових проміжках. Для початку дитині буде достатньо пояснити, що кожна секунда - це бавовна в долоні. 60 швидких ударів - це хвилина. Для кращого уявлення, постійно звертайте увагу на те, скільки часу малюк витрачає на те чи інше заняття. Наприклад, ми чистимо зубки приблизно 2 хвилини, їмо - 10 хвилин, малюємо - 20 хвилин. Складайте між собою дрібні події, щоб пояснити поняття години.

6:872 6:882

5. Котра година?

6:923

7:1428 7:1438

Для першого знайомства слід купити годинник зі стрілками (іграшкові або справжні).

7:1607

Головне, щоб циферблат був досить великий і зрозумілий. На допомогу вам також прийдуть барвисті дитячі книжки, визначати час за годинником. Поясніть дитині, що довга стрілка відраховує хвилини, а коротенька - годинник. Швидка біжить стрілочка - це секунди. Для початку дитині достатньо буде навчитися визначати час з точністю до години (коротка стрілка зробила повне коло - минув 1 годину). Потім до півгодини (довга стрілка на 12 - рівно такий-то час, довга стрілка на 6 - півгодини). Наступний крок - освоїти п'ятихвилинки. Для цього можна наклеїти навпаки кожної години стікери - підказки (15 хвилин, 2 - 10 хвилин, 3 - 15 хвилин, 4 - 20 хвилин і т.д.) Намагайтеся застосовувати отримані знання на практиці: засікайте час прогулянки, час на чистку зубів. Запитайте малюка: «Папа приходить з роботи о шостій годині. Як думаєш, як скоро він прийде? »

7:1620

7:9

6. Освоюємо електронний годинник

7:78

8:583 8:593

Після того, як дитина легко орієнтується в часі по механічному годиннику, можна освоїти годинник з електронним циферблатом. Для наочності порівнюйте свідчення на них, і навик користування електронними годинниками поступово прийде.

8:1019

Маленькі діти практично з народження вчаться розуміти, яке зараз час доби, проте, роблять вони це, скоріше, інтуїтивно. Так, малюк з самого раннього віку звикає до встановленого режиму дня. У певний момент часу він вже розуміє, що скоро буде їсти, купатися або спати. Тим часом, дитина ще зовсім не усвідомлює, що треба лягати в ліжко рівно о десятій годині. Він просто відчуває, що хоче спати, і робить це приблизно в той час, до якого звик.

Як тільки дитина підросте, вам доведеться навчити його дізнаватися час по годинах. Цей неймовірно корисний предмет дозволяє визначати час з високою точністю і орієнтуватися в ньому. Багато батьків стикаються з певними труднощами, коли намагаються навчити свого сина чи дочку користуватися годинником, оскільки осмислити відразу 2 системи нумерації - від 1 до 12 і від 1 до 60 - для дитини може бути дуже непросто. У даній статті ми розповімо вам, як навчити дитину розуміти час по годинах, і яка гра підійде для цього краще за інших.

Як навчити дитину визначати час за годинником?

В першу чергу, необхідно об'єктивно оцінити, чи є сенс в такому навчанні. Для цього протестуйте свого малюка на знання чисел від 1 до 60 і їх послідовності, а також таблиці множення на 5. Швидко зрозуміти, що від нього вимагається, зможе тільки той дитина, який вже впевнено вважає і, до того ж, сам проявляє інтерес до такого предмету, як годинник.

Купіть великі і яскраві щоб малюк міг чіпати стрілки своїми ручками. Поясніть синові або дочці, що коротка стрілка показує годинник, а довга - хвилини. Встановіть довгу стрілку на 12 і не рухайте її. Спочатку голосно і чітко промовляти певний час - одна година, дві години, три години і так далі, а потім демонструйте його на годиннику за допомогою короткої стрілки. Коли малюк трохи зорієнтується, запропонуйте йому робити це своїми ручками.

Далі аналогічним чином вивчіть хвилинну стрілку, при цьому встановивши годинну на 12 і не переміщуючи її в процесі занять. Тільки після цього переходите до одночасного маніпулювання двома стрілками, поступово ускладнюючи завдання для крихти.

Навчити дитину знати час по годинах не так важко, як здається. Головне - це дочекатися моменту, коли малюк сам виявить цікавість і попросить пояснити йому, як влаштований цей предмет. Якщо ж ваш син або дочка не цікавиться звичайними годинами, виготовте самостійно Для цього на великому аркуші картону накресліть коло і оформите його у вигляді годинника за допомогою яскравих фарб, олівців або фломастерів.

Також з картону різних кольорів виріжте дві стрілки: велику і маленьку, а також кілька геометричних фігур, і намалюйте на них числа від 1 до 12. Всім дітям подобається розставляти елементи на відповідні місця. Запропонуйте дитині зібрати годинник і не забувайте під час гри пояснювати, що вони показують.